试论思想政治工作中的直觉思维

直觉思维属于认识论中的非理性思维。在思想政治工作中 ,直觉思维有着自己的基本形式和鲜明特点 ,并在主体活动中占有重要地位 ,起着明显的作用。认真研究与把握直觉思维 ,对新时期有效加强与改进党的思想政治工作 ,有重要意义。

设计教育中直觉思维的培养原则

虽然直觉思维是人类的一种天赋，基本上人人都具备一定的直觉思维能力，但是不同的人由于知识、经验、生活习惯等的不同，对同一个事物或同一个问题可能会作出完全不同的直觉判断。这种差异主要是来自干后天的培养训练。对于艺术设计教育教学中直觉思维能力的培养，我们必须遵循正确认识直觉、积累直觉体验、发展直觉洞察力和提升设计美感四个原则来进行。

浅谈艺术直觉

直觉——一般的解释是:人类感知世界的能力和方式。由此看来知觉是人人都有的,而在画家那里,这种直觉方式则发展为一种对绘画语言的直觉,直接地把握画面,把握世界的方式,即艺术直觉。

浅谈艺术直觉

直觉——一般的解释是:人类感知世界的能力和方式。由此看来直觉是人人都有的,而在画家那里,这种直觉方式则发展为一种对绘画语言的直觉,直接地把握画面、把握世界的方式,即艺术的直觉。艺术直觉是人们借助艺术符号对人类情感的直接判断。就直觉能力讲,它与那种从语言或文字符号中辨别出它的意思的洞察力是一回事,都是人类心灵的一种能力。

直觉法解1998年高考选择题

选择题的主要特点是有利于培养与考察人们的直觉判断力.对于选择题,单靠逻辑推理无法达到快速求解的目的,而是要借助于直觉判断.因此,直觉洞察力就显得特别可贵.

数学直觉思维的运用

数学直觉是人脑对于数学现象的某种迅速而直接的洞察或领悟,它是人类生活中普遍存在的直觉现象在数学创造活动中的表现。法国数学家彭加勒认为:“数学直觉是从事数学发现所需要的与纯逻辑不同的某种东西。”意大利哲学家克罗齐指出人类知识有两种,一种是直觉的。

浅谈数学直觉的解题功能

现代的数学知识是一个严谨的演绎体系,数学推理的每一步都必须合乎逻辑。因此,培养学生的逻辑思维能力一直是中学数学教学目的之一。但是数学内容的抽象性和逻辑的严谨性往往掩盖了直觉思维的存在及其重要作用。其实,直觉思维能力也是重要的数学能力之一,所谓创造性人才,就是具有创造性思维品质的人,即具有良好直觉能力的人。当前的数学教学中,还存在着忽视学生直觉能力的培养的现象,这不能不说是一个弊端。这已引起数学教育界的广泛重视。

创造力的理解与教学

从本质、源泉及结构等方面对创造力进行整理，认为创造力是发现问题的能力、以发散思维为主的多种思维方式及直觉洞察力的有机结合；生理因素、心理因素及社会环境因素都对创造力的产生有着重要的影响；创造力的产生过程就是具有创造性人格的个体在支持性环境中，运用创造技能对创造客体或对象进行加工，形成独特的、有价值的新产品的过程；提出了创造力教学的含义、原则与方法。

重视反例教学,培养学生的创造力

所谓反例就是符合某个命题的条件,但不符合该命题结论的例子。构造反例是数学的重要思维方式,如同数学家B·R·盖尔鲍姆所指出的:“数学是由两大类——证明和反例组成,而数学的发现也是朝着两个主要的目标——提出证明和构造反例。……一个数学问题用一个反例予以解决,给人的刺激犹如一出好的戏剧。”可以说反例与证明同样重要,它是一个问题的两个侧面。

心智图象的整体识别功能以及在解数学题中的应用

本文通过几个有代表性的实例阐述了心智图象的整体识别功能及其在数学中的应用问题。关于怎样利用心智图象来寻求解题思路,探求解题方法,仍是一个值得探讨的问题。

《能得到直角三角形吗》测试题

获取数学知识，终究要依赖于某种类型的直觉洞察力。——希尔伯特（德国数学家，1862-1943）

女检察官在反贪侦查中的优势

女检察官是检察队伍中的重要组成部分，无论是在各级院的领导岗位上，还是在查办职务犯罪、出庭公诉、诉讼监督等各个岗位上，女检察官们都以卓越的工作实绩撑起了检察事业的“半边天”。特别是在反贪工作中，女检察官们注重发挥自身优势，在办理案件中，往往能根据对方的特点找准话题，以自己的真诚打动犯罪嫌疑人，还能凭着女性天生敏锐的直觉洞察力和细致人微的分析，从细微处查找线索，找准案件的突破口，将一个个腐败分子绳之以法。正是基于此，有必要分析研究女检察官的个性特征、性格特点、性别优势，来探求女检察官在反贪侦查中所具有的价值作用，为更好地发挥她们的优势提供驱动力。

第54届威尼斯双年展主题展艺术家名单

由《Parkett》杂志主编比奇·库莱格（Bice Curiger）担任策展人,主题展命名为＂启迪＂（ILLUMInations）的第54届威尼斯双年展,参展的艺术家名单现已经确定。库莱格在策展声明中宣称此次展览将＂关注由艺术及其增强感知的能力相碰撞产生的直觉洞察力和思想启迪＂.