期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何引导学生猜想与假设
1
作者 曾自力 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2008年第12期15-16,共2页
猜想与假设是科学探究的重要环节之一。本文结合教学案例,分别讨论了如何运用演绎法、归纳法、类比法、直觉法等物理思维方法引导学生猜想与假设。
关键词 演绎猜想 归纳猜想 类比猜想 直觉猜想法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部