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对直道栏教学中学生的心理障碍及克服方法的探讨
被引量:
1
1
作者
陈纪阳
《河北体育学院学报》
2001年第1期43-46,共4页
分析了跨栏步、栏间跑和全程跑的心理障碍及消除方法。
关键词
直道栏教学
心理障碍
克服方法
下载PDF
职称材料
灵活变换栏距、栏高进行直道栏教学的初步研究
被引量:
2
2
作者
陈海清
《西安体育学院学报》
1986年第2期55-58,共4页
一、前言跨栏跑是技术较复杂、节奏性很强的径赛项目。节奏是跨栏技术的关键。现代跨栏技术非常重视节奏。由于跨栏跑从起跑到过第一栏,以及整个栏间跑都要求按一定步数和时间来跑。因此,准确的步数是调节交替用力的基本因素。在跨栏教...
一、前言跨栏跑是技术较复杂、节奏性很强的径赛项目。节奏是跨栏技术的关键。现代跨栏技术非常重视节奏。由于跨栏跑从起跑到过第一栏,以及整个栏间跑都要求按一定步数和时间来跑。因此,准确的步数是调节交替用力的基本因素。在跨栏教学的内容和要求方面,1983年新编体育系田径通用教材规定,直道栏教学:“男子项目有110米栏、女子100米栏;男子栏高91.4厘米、栏间8.50米——9.14米;
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关键词
直道栏教学
栏
间跑技术
跨
栏
步
直道
跨
栏
跑
跨
栏
技术
跨
栏
教学
控制
教学
过程
节奏性
体育系
径赛项目
下载PDF
职称材料
题名
对直道栏教学中学生的心理障碍及克服方法的探讨
被引量:
1
1
作者
陈纪阳
机构
福建师范大学福清分校体育系
出处
《河北体育学院学报》
2001年第1期43-46,共4页
文摘
分析了跨栏步、栏间跑和全程跑的心理障碍及消除方法。
关键词
直道栏教学
心理障碍
克服方法
Keywords
hurdle crossing teaching in straight track
Psychological barrier
measure
分类号
G822.6 [文化科学—体育训练]
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
灵活变换栏距、栏高进行直道栏教学的初步研究
被引量:
2
2
作者
陈海清
出处
《西安体育学院学报》
1986年第2期55-58,共4页
文摘
一、前言跨栏跑是技术较复杂、节奏性很强的径赛项目。节奏是跨栏技术的关键。现代跨栏技术非常重视节奏。由于跨栏跑从起跑到过第一栏,以及整个栏间跑都要求按一定步数和时间来跑。因此,准确的步数是调节交替用力的基本因素。在跨栏教学的内容和要求方面,1983年新编体育系田径通用教材规定,直道栏教学:“男子项目有110米栏、女子100米栏;男子栏高91.4厘米、栏间8.50米——9.14米;
关键词
直道栏教学
栏
间跑技术
跨
栏
步
直道
跨
栏
跑
跨
栏
技术
跨
栏
教学
控制
教学
过程
节奏性
体育系
径赛项目
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
对直道栏教学中学生的心理障碍及克服方法的探讨
陈纪阳
《河北体育学院学报》
2001
1
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职称材料
2
灵活变换栏距、栏高进行直道栏教学的初步研究
陈海清
《西安体育学院学报》
1986
2
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