体育院系直道跨栏跑技术评价理论与方法的研究

跨栏跑是一项技术复杂的运动项目，教学中其技术评价的理论与方法的系统研究却一直是一个薄弱的环节，建立一套系统完整的体育院系直道跨栏跑技术评价体系势在必行。为此本研究依据跨栏跑技术发展特点及运动生理学的规律，运用特尔斐法确定了跨栏跑完整技术的构成因素，建立了评价的指标体系，采用AHP层次分析法确定了评价体系各指标的权重，用数理统计原理及Fuzzy数学方法建立了多元模糊综合评判的数学模型设计的评价标准，从而建立了一套完整、系统的体育院系直道跨栏跑技术测量及评价体系，并使用计算机对此方法进行具体实现。增加了研究和管理的系统性、科学性，信息反馈快速、准确、可靠，具有一定的推广价值。

直道跨栏跑的节奏与技术

一、前言 近代跨栏跑的技术特点是以快速、流畅的全程跑节奏,取代了以前过栏跳跃的陈旧方式,因而国内外不少专家把跨栏称作“跑栏”。如美国跨栏教练吉·布什经常以“必须跑过栏,不要跳过栏。”的至理名言。

灵活变换栏距、栏高进行直道栏教学的初步研究

一、前言跨栏跑是技术较复杂、节奏性很强的径赛项目。节奏是跨栏技术的关键。现代跨栏技术非常重视节奏。由于跨栏跑从起跑到过第一栏,以及整个栏间跑都要求按一定步数和时间来跑。因此,准确的步数是调节交替用力的基本因素。在跨栏教学的内容和要求方面,1983年新编体育系田径通用教材规定,直道栏教学:“男子项目有110米栏、女子100米栏;男子栏高91.4厘米、栏间8.50米——9.14米;

跑

G822.1 20020272 关于短跑速度障碍问题的探讨=Diseussion on tl,espeed diffieulty of sprint(刊,中,I)/黄希斌//山东体育学院学报一2001一17(2)一57一59参2(XG)短跑//速度//影响因素//训练法根据速度障碍定义,分析了产生速度障碍的生理、技术、专项素质、力量、训练科学性、放松能力。

普通大学生运动员学习直道栏项目的若干问题探讨

运用文献资料法和逻辑推理法等,从技术、选材及训练角度对普通大学生运动员学习直道跨栏跑的影响因素进行分析,研究认为:"唯快不破"以速度为核心的训练指导思想与普通大学生运动员的学习存在矛盾化现象;技术上应把栏间如何实现三步作为难点,三步的第一步视为重点,结合下栏后摆动腿的实时鞭打、起跨腿的自然下放同时配合重心前移及抬起时机,实现三者协调统一;选材应酌情考虑对象的综合素质。