关注课堂“生成” 激发学生智慧

"动态生成"是新课程改革的核心理念之一。针对传统教学的弊病,新课程改革要求从生命的高度,用"动态生成"的观点看待课堂教学,课堂教学不只是一种特殊的认识过程,而且是师生人生中的一次重要的生命经历,它必须是真实的,体现学生主体地位的。课程内容、课程的具体实施以及学生对课程的理解也是"动态生成"的。本文先谈"生成性"问题的重要性到巧妙捕捉"生成"为教学服务的创造性处理的积极心态,接着从上课、备课、练习等方面如何激发"生成"为教学服务提出了自己的观点。