直面生命——新课程理念下学生生命价值的回归

应试教育中 ,学生生命意义缺失。新课程理念下 ,教师应关注学生的生成性、阶段性、整体性、差异性和主动性 ,促进生命的充分、持续、全面、优势和自由发展 ,追求其生命价值的回归。

真实,让作文焕发生命的色彩

针对目前学生写作文不真实,不具体,缺真情的现象,提出以下策略：呵护生命,给学生以表达的自由;直面生命,让作文展示生命的原生态;尊重生命,让作文成为学生生命的需求;扶持生命,让作文提高生命的质量。