相互作用阅读模式与成人英语阅读教学探索

分析相互作用阅读模式的特点及成人英语阅读心理特点,提出适合成人特点的英语阅读教学方法及成人英语阅读教学应注意的内容。

基于相互作用阅读理论的阅读推广策略研究

详细分析了相互作用阅读理论,并用此理论指导阅读推广工作,总结阅读推广策略的六个素:读者、执行主体、载体、渠道、主题活动、活动时间。依据这六个要素相互之间的关系,有助于高校图书馆依据读者的学习特点和阅读习惯制定符合其规律的阅读推广策略。

从图式理论到建构整合模式看阅读理解模式

图式理论阅读模式用图式去解释知识的表征和阅读理解过程,它为阅读研究提供了广阔的视野。但是,它强调以“知识为基础”的阅读过程,却忽略了“以文本为基础”的一面。