音乐与舞蹈相互关系之我见

音乐与舞蹈自远古到周初就紧密结合在一起了，舞蹈需要节拍和节奏来组织，需要音乐在形态表演的整个过程中体现个性、表达情绪、塑造形象，这就是舞蹈对音乐的本能需要。舞蹈是形象的艺术形式，它丰富了音乐表现，两者既密不可分，又相互区别。

浅论“气”与“韵”在古筝演奏中的运用——以筝曲《秦土情》为例

在传统美学范畴中,“气”与“韵”是两个相互区别但又密不可分的概念,它们共同构成了中国传统美学中极为重要的审美标准,体现了中国传统美学的精髓。本文从中国传统美学角度出发,分析“气”与“韵”在古筝演奏中的运用,以发现两者间的相互性,为古筝演奏者提供演奏新思路。

谈领导与领导力

21世纪高校领导面临教育资源配置与联合办学、办学模式、教师队伍(科研队伍)建设、人才培养等诸多问题。而要妥善解决高校面临的上述问题，就必须在领导实践中形成并不断提高领导力。

课堂教学:“统一”而“多样”

世界物质统一性原理是马克思主义哲学关于世界本质问题的一个基本原理,包含物质和意识、统一性和多样性的两种基本关系。统一性与多样性作为矛盾双方,既对立又统一,既相互联系,又相互区别,是相辅相成、相互促进的辩证统一关系。

党纪处分与军纪处分有何异同

党纪处分和军纪处分作为军队维护纪律的两种重要手段,既相互区别又相互联系,既相互独立又相互依存。防止和克服执纪审理中出现概念模糊、定义混淆、程序错乱等情况,实践中必须注意两者的区别与联系,准确把握各自的侧重点与导向性,切实做到依据明确、定性准确、处分恰当。

集思

要正确处理好劳动与学习的辩证关系。檀传宝在《人民教育》2020年第8期撰文指出,针对体力劳动方面的锻炼得不到足够重视、劳动教育开展在具体工作安排上容易“被边缘化”的实际,强化体力锻炼、动手能力,专门设置劳动教育的课时与课程,是无可厚非的。但是,教育的另外一面是学习,劳动与学习的关系并不只有相互区别这一面。

红了

生活中很多常见的现象往往蕴含着丰富的哲理。一个需要靠无数个齿轮才能运转的系统,要想健康、持续地运行,离不开各个链条上齿轮的健康、稳定工作。每个齿轮的健康、稳定运行,保障着整个系统的有机运转。这就好比哲学上常讲的“整体与部分的关系”--整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位,统率着部分。整体和部分二者不可分割,相互影响。这就要求我们要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。搞好局部,使整体功能得到最大发挥。

提升学校文化治理力的四个着力点

文化是一所学校赖以生存发展的重要根基,也是学校之间相互区别的重要标志。学校文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校办学特色的重要平台,是优化学校管理的重要体现,也是德育工作中亟待加强的重要方面。

立法常用词规范——“实行”与“实施”之辨

立法文本里一些法律常用词有时候使用比较混乱。这些情况并非立法语言所独有,在普通语境里也存在。这些易混淆的词之间的区别,在现有词典解释中尚未清楚地界定出来。我们以立法语言里高频出现的'实行'和'实施'的使用为例,利用语料库大规模统计分析,找出它们在具体使用中的规律区别,进而排查目前立法语言里这两个词使用究竟哪个有失范问题,并给出规范意见来。

司法证明模式的学理重述——兼评“印证证明模式”

司法证明模式是指在司法活动中审判人员对证据进行审查评断并认定案件事实的方法、方式、规则的总称,一般都具有相互区别且相对稳定的制度性特征。司法证明有两种基本模式:其一是"自由证明"(free proof),即法律对证明活动没有作出具体的限制,法官可以自由地采纳和采信证据并认定案件事实;其二是"规范证明"(regulated proof),即法律对证明活动作出了具体明确的规定,法官在采纳和采信证据时必须遵守这些规定。

唐代妇女的家国责任意识

按照《汉语大辞典》的解释,"责任"的含义有:1.使人担当起某种职务和职责。2.谓分内应做的事。3.做不分份内应做之事,因而应该承担的过失。简而言之,任职、分内事、因过失而受处罚是责任的三层基本含义。责任与责任意识是两个既相互区别又紧密联系的概念。责任属于客观范畴,责任意识则属于主观范畴。责任意识强调自律自觉的意识和态度,体现责任主体的主动性和能动性。

数字劳动:物质性文化劳动的具体形式

基于对文化的广义性理解,文化劳动被定义为包含了相互区别又紧密联系的劳动组织层面:文化劳动既是作为创造文化内容的信息劳动,又是在通过农业与工业劳动过程中创造信息技术的物质性文化劳动。而数字媒体领域是文化产业与文化劳动体系中的一个子系统,数字劳动是与数字媒体的生产与生产性消费相关的劳动,是文化劳动的一种具体形式。

“无我”主题素材解读

主题内涵从某种角度看,世间万物皆依附于“我”而存在,有“我”这个主体,事物之间才能相互区别。可是,许多大事、难事的成功实施需要主体之间放下分歧、相互配合。意大利众议院议长菲科曾向习近平主席发问:“您当选中国国家主席的时候,是一种什么样的心情?”