创设相互映照的高中语文课堂——基于核心素养提升的教学改革20年探索

基于教育改革要求、现实教学困境、学生发展特点、实践探索经验,提出创设相互映照的高中语文课堂。相互映照的课堂是一种关系型课堂、一种审美性课堂,这种课堂的创设以“学生、学科、教师研究”为基础,以学科核心素养为引领,以创造性教学为主要方法,以表现性评价为主要方式,最终达成学生语文学科核心素养的持续提升。