CAD技术与工程制图课程相互融合教学研究

根据工科专业人才培养方案要求,结合目前该课程的教学现状以及行业需求,提出一种CAD技术与工程制图课程融合教学的新模式。通过创新课堂教学方法,突出理论与实践相结合,使学生在"干中学,学中干",有效地激发学生的学习热情,促进学生动手能力的提高,有利于培养符合行业需求的高素质应用型人才。

与音乐活动相结合的绘本故事教学

当前,国内外大量优秀绘本不断呈现,幼儿教师在被绘本吸引和打动的同时,也力图将绘本引入各个领域的教学活动之中。这一做法即尊重了《指南》倡导的:"幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透、相互支撑、相互联系"的宗旨,也为幼儿教育提供了一个新的教学视角,也使之成为各个领域教学相互渗透、整合的一种有效途径。因此,以绘本中故事情景为媒介开展与音乐领域相整合的教学活动,不仅让绘本故事在富有感染力的乐曲、跳跃的音符、变化的节奏、曼妙的音色等渲染下变得更为生动感人,还能引发幼儿的共鸣,加深幼儿对故事内涵的情感理解,从而淋漓尽致发挥绘本的多元价值。