青年夫妻相互吸引的特点与艺术

一青年夫妻的相互吸引,是指夫妻在婚姻共同体中所产生的感情上的相互亲近现象。它意味着夫妻双方在彼此构成的心理空间上的无限趋近。夫妻相互吸引的反面是夫妻相互排拒,即欲与对方分离。与恋爱吸引相比,夫妻相互吸引具有一些新的特点:

目标导向与同级绩效评价:相似吸引和近因效应的影响

通过对571位高管人员进行模拟试验,从相似吸引与近因效应2个角度探究了评价者的目标导向以及团队成绩对被评价者的目标导向与其得到的同级绩效评价之间关系的调节作用。结果表明,越具备绩效型目标导向的个体越容易受到相似性吸引机制的影响,在同级间绩效评价时对同是绩效型目标导向的被评价者给予更高的评价;受近因效应的影响,当团队最近绩效越高时,绩效型目标导向的被评价者会获得越高的同级绩效评价。

读《说难》想到的……

韩非有部重要著作叫《说难》。谈的是游说人君的种种难处,以及化“难”的办法。在《说难》中韩非指出:游说人君是件令人战战兢兢、提心吊胆的事,稍不谨慎则大祸临头。譬如玩龙,人有时可以骑在龙背上,但龙的咽喉下有大片逆鳞,如不小心触到逆鳞,龙就要杀人。人君就是龙。不过,说人者倘若能自觉地不去触摸逆鳞,事情就好办了。这关键是要善于美化、扩大人君所自豪自得的心理亮点,同时竭力掩盖以至消灭人君自丑自怍的心理特点。

西方心理学关于人际关系研究的若干问题

一个研究的倾向早在1940年柯林贝格(Otto Klineberg)就把社会心理学定义为“研究与其他个体相联系着的个体行为的科学。它研究在群体情境中的个体。”1968年G·奥尔波特指出,社会心理学是“设法了解和解释个人的思想、感情和行为怎样受到真实的、想象的或暗指的别人的存在的影响。”这些定义代表了社会心理学研究中一个值得重视的倾向。西方社会心理学从建立时起,就重视研究群体(包括大的社会组织和小至两人的相互关系)的组织和功能。这种研究对整个心理学领域和各种社会组织(从商业机构到革命团体)都具有重要意义。近30年来,研究的倾向转向以实验为基础。

大学生对不同教授年级教师性别的刻板印象

目的:验证大学生对不同教授年级教师职业是否存在性别刻板印象。方法:本研究采用内隐联想测验(IAT)的方法,以大学生为研究对象,采用2(男/女)×4(小学教师/初中教师/高中教师/大学教师)两因素实验设计,来研究大学生对不同教授年级教师职业性别刻板印象的状况。结果:对于不同教授年级组,大学生对教师性别刻板印象没有显著差异。而不同性别的大学生对教师职业性别刻板印象存在显著差异(F=31.84,P<0.01)。对于男性被试,男教师姓名与积极词汇之间的平均反应时小于男教师姓名与消极词汇之间的平均反应时,且差异显著(t=-4.611,P<0.01)。对于女性被试,女教师姓名与积极词汇之间的平均反应时小于女教师姓名与消极词汇之间的平均反应时,且差异显著(t=3.242,P<0.01)。结论:大学生对与自己同性别的教师存在性别刻板印象,而对不同教授年级的教师则没有发现性别刻板印象的现象。

知识角

临床活动中人际吸引的因素有哪些？答：在临床活动中,人际吸引的因素主要表现在五个方面：（1）仪表吸引：一个人的言谈举止、神态、姿态、服饰、发型等综合成仪表形象,医护人员举止端庄、服饰整洁、和蔼可亲、会使病人感到可亲、可近、可敬、可信。（2）相似性吸引：彼此意识到情况相似的人之间,易于相互吸引。

大学四年中同学关系变化初探

高校学生在年龄上一般处于17——25岁之间属于青年期,时值心理上的“断乳”期。在此期间他们心理活动要发生一系列的变化,随着这些变化,大学生在四年大学生活中同学关系也会相应地发生一些变化。“和谐”原理告诉我们:和谐是对立面统一及其最佳状态的表现。在矛盾统一体形成以后,统一体最初呈现出平和状态随着矛盾的发展、变化,原有矛盾统一体将进入逐渐瓦解阶段,事物中原来占统治地位的要素开始走向反面,整体中各要素的联系开始削弱,排斥分离趋势日益增长,事物开始出现内部紊乱现象。

中学生非正式小群体的特征及成因

我们知道,中学也是一个社会群体。在其内部既存在着被规定了、制度化了的关系,又存在着学生间的自发性非制度化的关系,这些关系便构成了不同类型的小群体。非正式群体的结合是没有明确规定的目的的,各成员之间的相互关系带有明显的情绪色彩,并以个人的喜好为基础结合在一起。

让人际关系更融洽些

一、影响人际关系的心理因素 1.接触距离远近。俗语说:“远亲不如近邻”。这说明人们之间的接触距离近的容易建立起亲密的人际关系。如在同一车间一个班组里劳动的工人之间、在同一办公室一起工作的同事之间、住宅接近的邻居之间,所有这些人低头不见抬头见,相互接触相互帮助的机会多,人际关系亲密程度就高。