参与式流域规划中相关利益群体的角色分析

以《英国赠款小流域治理管理项目示范工程参与式规划》为例,阐述了相关利益群体参与流域规划的重要性,介绍了不同相关利益群体在规划过程中扮演的角色及其职责,并为相关利益群体参与流域规划提出了进一步的建议。

基于利益相关者参与的区域应急管理模式研究

利益相关者理论为多元参与的区域应急管理提供了崭新的理论基础,除了政府之外,其他利益相关者亦基于其为区域政府运行支付的资产而拥有参与区域应急管理的权利,从而构建利益相关者参与的区域应急管理模式。参与区域应急管理政策的制订是利益相关者参与区域应急管理的主要途径,区域政府须为其他利益相关者参与应急管理提供制度安排并进行利益协调;家庭参与应急知识和技能学习,组建社区紧急救助小组,在灾害发生后,专业救援队伍到达前进行自救互救;NGO作为区域政府应急管理的重要助手,直接参与灾害的减除、预防、响应和恢复;企业往往通过灾后捐款捐物及承担公共服务责任参与公共安全事务;随着对巨灾风险管理的重视,保险公司在区域应急管理模式中必将越来越多地发挥救灾主体的作用。

职工参与公司治理:制度透视与建构方案

本轮公司法修改的一大制度突破在于,将职工代表引入职工人数超过300人的公司的董事会。从全球公司治理的类型划分来看,这一改革是中国公司法向多元利益相关者型公司法靠拢的证明。从比较法来看,无论是以德国为典型代表的欧洲大陆公司法还是英美公司法,都在不同程度上接受了职工代表进入监事会或者董事会的公司法改革。本轮公司法修改对职工董事的引入不仅有其路径依赖的一面,也与不断强化的劳动者权益保护政策紧密相关。从维护职工权益、实现更为多元的利益保护、降低公司代理成本等职工参与的制度目的来看,职工参与需要职工代表进入董事会或者享有实质性职权的监事会,但其比例应当适度以免产生制度异化。在此宏观背景下,未来中国《公司法》应当从完善职工董事的适用公司标准、摒弃职工代表同时进入董事会与监事会、提升职工董事法定比例、解决职工董事的信义义务冲突问题和预防职工董事职权被架空等五个方面对职工参与公司治理进行制度完善。

案例行动学习法之MPAcc课程应用——基于利益相关者的视角

随着"大智移云物"时代的到来以及市场竞争的加剧,会计专业硕士(以下简称MPAcc)教学也面临新的挑战.MPAcc课程中引入案例行动学习法既可以培养学生分析、合作的能力,也可以形成解决实际问题的技能.本文基于利益相关者的视角,从教师、学生和企业等不同的角度对案例行动学习法的开展进行了深入剖析,并以多元化投资为例阐述了该种方法的具体应用.案例行动学习法能够契合MPAcc的培养目标和教学特点,值得进一步推广.

企业管理人员绩效利益相关者综合评价研究

对企业管理人员的评价,不能以经济效益为唯一指标。文章从分析企业管理中的利益相关者出发,建立了基于投资人、债权人、上下游企业、政府、企业员工以及顾客六方评价主体的指标体系,并据此提出了企业管理人员绩效利益相关者群体评价模型。

经济利益多元化和政治体制一元化

长期以来,我们忌讳讨论社会主义社会中的利益群体、利益分化的问题,强调利益的一致,疏漏具体利益、现实利益的区分。因而有些人对社会主义市场经济条件下经济利益多元化的现实熟视无睹、避而不谈,甚至认为承认经济利益的多元化,就是背离社会主义原则。另一些人则认为,市场经济的发展必然导致经济利益的多元化,经济利益的多元化就必然要走向政治体制的多元化,竭力强调走西方多党制、分权制政治体制的道路,把西方的发展模式作为普遍的发展模式。我们认为,这两种观点皆不可取。今天中国出现经济利益多元化,是历史发展的必然,但它的政治价值取向却只能是政治体制的一元化。 一、经济利益多元化反映历史的必然 社会生产力的发展,推动着人类社会的分工过程,社会化的分工必然要产生许多不同的利益集团。但是,在阶级社会中,由职业分工而产生的利益异同、利害关系被阶级分化产生的利益冲突掩盖了、冲淡了。

多元分析法在财务报表分析中的应用

财务报告分析及财务状况评价是利用财务报表所提供的财务数据对公司过去的经营业绩．目前的财务状况以及未来的发展趋势进行的评估。通过财务分析给经营者和相关利益者提供有价值的信息。财务报告分析在财务会计、企业经济活动分析、财务管理及管理会计等学科中都从不同的角度进行了分析。本文试图用多元回归模型来分析企业的财务报表．以便为相关利益者提供更有价值．更全面的信息。

多元主体参与大学生教育管理的必要性及制度构建——基于H市地方高校的调查

当前,对大学生的教育管理已从“管理”模式向“治理”模式转变,为此,各利益相关方都要积极参与到大学生教育管理中来,在这一背景下,建立民主决策机制,完善学生参与机制,明确各部门及教师职责。

反对校园欺凌,社会在行动

近年来,校园欺凌事件愈演愈烈。其普遍性、隐蔽性的特点,以及欺凌者的低龄化,给学校管理带来了很大的挑战。如何有效预防和消除校园欺凌是一个棘手的问题,世界各国从国家立法、政策措施和社会体系建设等方面不断进行探索和改进。在反对校园欺凌的行动中,越来越多的利益相关者组合起来,形成了多元主体参与的反欺凌社会支持系统。

基于参与式发展理论的安新白洋淀湿地生态旅游研究

作为对湿地资源科学、合理的开发模式,湿地生态旅游有利于实现人与自然的和谐共生以及人与人之间的社会公平,具有广阔的推广、实施前景。基于参与式发展理论,主要利益相关群体积极发挥作用并产生良性互动,特别是当地社区居民的广泛参与,是实现湿地生态旅游可持续发展的根本前提和有力保障。

当前我国城市管理中公众参与的路径探索

本文立足于目前我国城市管理中的公众参与现状,分析了城市市民参与的形态、实际效果及其原因。同时对国外参与城市治理的实践进行归纳,从中提炼出有益的经验和启示,提出目前我国应改变原有的政府主导型公众参与形式,建立基于城市管理全过程的公众参与路径,为进一步促进公众有效参与城市管理提供可行性建议。

论我国水资源管理中的公众参与

针对我国水资源管理实践中缺乏公众参与的现状,分析了公众参与、技术与经济的可行性以及决策机构责任与职责之间冲突的问题,探讨了如何将专家、相关利益者以及公众参与结合起来,以充分利用各方知识。建议采用3步骤模型:步骤1是确认各方目标;步骤2是通过专家评价各个方案;步骤3是进行小组讨论,引出公众的价值观及偏好。

公共科技决策中的公众参与:一个三步骤模型

在许多公共科技决策中,经常存在公众参与同技术与经济的可行性以及决策机构责任与职责之间的冲突。探讨了如何将专家、相关利益者以及公众参与结合起来,以充分利用各方不同的知识资源。建议采用三步骤模型,第一步是确认各方的目标,利用利益相关者分析辨别相关的利益团体,明晰各方的目标。第二步是利用专家的知识评价各个方案。小组德尔菲法解决了传统方法时间过长、易于产生误解的缺陷。第三步是公众小组讨论,引出公众的价值观以及偏好。

社区参与式治理的理念和原则

社区的参与式治理主要是指社区发展主体能够有效地介入到社区建设的有关决策、管理和整个政策过程中,使多元利益相关群体的声音均能够有表达途径,特别是弱势群体可以发出自己的声音。联合国经济与社会委员会的决议案认为,社区参与包含三个条件：需要在民众民主自愿的基础上使其融入社会发展过程;必须平等地分享参与所带来的利益;必须参与决策制定程序,包括目标设定、政策方案的形成、执行与评估。参与不仅应贯穿决策的制定、执行、监督、评估的整个过程，而且特别重要的是在决策前的介入，也就是居民依据自己的动议进行行动。

基于社区主体地位的参与式旅游规划研究

参与式旅游规划是一种新的规划思想与技术手段。参与式旅游规划,是指在旅游资源的真实拥有者积极参与并与其他利益群体的协调下对规划区域的社会—经济—生态复合系统支持能力进行研究,评价分析旅游资源和客源市场,共同协商和决策旅游资源利用的方向、方式,在此基础上形成资源利用和产品开发方案,并加以实施、管理、评估和再规划、再实施的过程。

集团理论与我国弱势群体的组织化

利益集团是利益群体获取利益和资源的重要途径。而一个社会中弱势群体的组织化形式及其利益诉求常常被人们所忽视。弱势利益集团在我国和谐社会建设中起着巨大的稳定性作用,尤其在当前时期,将多元主义和法团主义相结合能促进我国利益集团健康发展。

参与式环境治理模式——论云南城市环境建设项目中的公众参与

在云南城市环境建设项目管理的实践基础上,对参与式的环境治理模式进行初步探讨,对云南城市环境建设项目的主要利益相关群体及其主体性进行浅析,提出在云南城市环境建设项目中开展项目目标群体参与、利用公众力量开展城市环境治理的有关建议。

流域管理中公众参与的探讨与思考

流域综合管理已成为水资源管理的有效模式。有效的公众参与成为流域综合管理成功的关键因素。对公众参与流域管理内涵、流域管理中相关利益群体分析及有效的公众参与方式三方面进行总结与探讨,提出随着流域良治理念的深入,有效的流域管理公众参与需要对相关利益群体进行界定,应用多学科方法与工具吸引尽可能全面的参与者与群体,并在参与过程中加深公众对管理行为的理解,提升公众的参与能力,从而引导公众对环境做出科学决策,同时认为,尽可能全面而广泛的流域管理公众参与将是实现流域良治的有效途径。

念坛：参与管理的新平台

在利益主体多元化的今天，利益表达的问题，尤其是弱势群体的利益表达问题，已经无法回避。互动论坛作为Web2．0平台，是一个具有海量信息的开放式平台，在广开言路、反映民意、发挥民智等社会管理事务中发挥了重要作用。