相关医学类专业高职生顶岗实习信息化全过程动态管理探索

顶岗实习是高职院校至关重要的教学环节,但目前高职院校学生顶岗实习的管理仍不尽完善,实习过程的动态状况难以实时监控与反馈,学生安全隐患难以及时排除。文章针对我校医学技术学院的相关医学类专业学生构建网络信息化顶岗实习管理平台,探索顶岗实习全过程动态管理,以期提高教学质量和保障学生安全。

相关医学类专业中医学教学改革的探讨

相关医学类专业需要有一种合适的中医学讲义。为克服以往相关医学类专业中医学教学只重视中医基本理论而使药物方剂知识落空的弊病,编写中医学讲义应把涵盖面和运用频度广的概念组成中医学概论的内容,突出"理法方药"的中医临床思维,采用"脏腑生理、病证、中药、方剂"一体化的方法进行编写,在中药学内容上,应按先易后难、分层次掌握的思路编写,突出病证与中药运用的对应关系。

教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会成立大会暨第一次全体会议纪要

教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会（以下简称教指委）成立大会暨第一次全体会议于2006年6月28日-7月1日在天津召开。教指委主任委员、卫生部科教司盂群副司长、天津市卫生局田惠光副局长、科教处苑淑玲处长、教指委副主任委员王小兵教授以及天津市教委、卫生部教材办公室、教育部高职高专协调与联络办公室等领导出席开幕仪式。教指委委员、卫生职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）部分委员等二十余人参加了本次会议。天津市卫生局田惠光副局长代表天津市卫生局致欢迎辞并做了讲话。

教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会2006年工作计划

2006年教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会（以下简称教指委）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，开展相关医学类专业教学改革与建设的研究、指导、评估以及提供咨询和服务。根据2006-2010年教育部高等学校教学指导委员会成立大会的精神和教育部布置的各项工作任务，相关医学类教学指导委员会今年计划开展以下工作。

医学相关类专业设置及其人才培养的探讨

社会经济的发展、医学模式的转变及医学技术的提高对卫生人才提出了新的要求。本文依据社会对卫生人才需求的变化,系统阐述了医学相关类专业的含义、发展的必要性、培养的途径以及未来的方向。

医学相关类专业解剖学实验教学方法的探讨

对医学相关类专业解剖学实验教学方法从以问题为中心教学方法、活体教学法、建立开放式实验教学和多媒体教学法等多个方面进行了探索,揭示各种实验教学方法的实施过程和对医学相关类专业人才培养的作用。

河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育发展与对策研究

护理、药学和医学相关类专业高等教育是医学教育的重要组成部分,尤其是新时期随着国民经济发展和人们对卫生服务需求的不断增长,该类专业人才的社会需求在逐年增加,已成为医学教育战线最为突出的重点发展类专业。近年来,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育经过不懈的努力,取得了较大的成绩,为医疗卫生机构输送了一大批合格的医学高级人才。但就目前的发展状况来看,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育还存在着一些问题,不同程度影响和制约着全省卫生事业的发展和卫生服务的优化。作者在对河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育现状分析的基础上,对该类教育存在的问题进行了剖析,在展望未来人才需求的前提下提出了发展规划,并就实现规划目标的对策和措施进行了研究,提出了相关的意见和建议。

河北省护理和药学及医学相关类专业高等教育发展与对策研究

护理、药学和医学相关类专业高等教育是医学教育的重要组成部分;尤其是新时期随着国民经济发展和人们对卫生服务需求的不断增长,该类专业人才的社会需求在逐年大幅度的增加,已成为医学教育战线最为突出的重点发展类专业。近年来,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育经过不懈的努力,取得了较大的成绩,为医疗卫生机构输送了一大批合格的医学高级人才。但就目前的发展状况来看,河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育还存在着一些问题,不同程度影响和制约着全省卫生事业的发展和卫生服务的优化。作者在对河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育现状分析的基础上,对该类教育存在的问题进行了剖析,在展望未来人才需求的前提下提出了发展规划,并就实现规划目标的对策和措施进行了研究,提出了相关的意见和建议。

医学相关类专业发展现状与教育改革实践浅探

本文探讨了影响医学相关类专业发展的因素,并对医学相关类专业教育改革的改革策略从改革四个模式（改革办学模式、培养模式、教学模式、评价模式）,创新五个环节（创新教学环境、创新专业设置、创新实践教学、创新实验实训室的建设与管理、创新教材建设）方面进行了探索。

医学相关类专业中医学课程设置的思考

社会经济的发展,医学模式的转变以及卫生领域对卫生人才需求的提高,导致传统的临床医学人才培养模式已不能满足社会的需求。探索新型医学人才培养模式已成为医学教育改革和发展中必须面对的问题。本文以本院管理类医学相关类专业的培养方案及课程设置为研究对象,重点探讨医学课程设置在相关专业培养中存在的主要问题及解决办法。

医学相关类专业中高职贯通培养的实践探索

根据上海医疗卫生行业和生物医药新兴产业的发展需要及职业岗位要求,该文以上海健康医学院与上海健康医学院附属卫生学校为例,具体介绍两校在护理、药学和口腔医学技术等医学相关类专业实施的中高职贯通培养模式,及其在构建现代职教体系所进行的实践探索。

医学相关类专业人体系统解剖学课程教学模式的改革与实践

医学相关类专业是指除临床医学外的医学检验技术、医学影像技术、口腔技术、护理、预防医学、临床药学等众多专业,是我国高等医药院校教育的重要组成部分,涵盖面广,且招生人数众多。而医学相关类专业解剖学课程设置没有一个全国性的指导意见,各地院校在教学内容、教材选用上“百花齐放”。教学过程中也发现学生存在学习目的不明确、自主性差、对基础学科重要性认识不足等现象。

美国医学相关类专业教育发展情况考察报告

10月25日至11月10日由卫生部科教司组织考察团对美国医学相关类专业教育发展情况进行考察。来自卫生部、教育部和有关医学院校的8位教学、管理专家参加了考察活动。

高职医学相关类专业学生职业期望调查研究

本研究采用职业期望量表,对苏州市某卫生职业院校的500名在校大学生进行施测,探讨高职医学相关类专业学生职业期望的现状。研究发现:当前高职医学相关类专业学生对待就业更加理性,重实际不图虚名,求稳心理较重,女生和大三学生更重视职业的声望地位与外在价值因素。

提高医学相关专业学生法律素养的调查研究

为了解本市医学相关专业学生法律素养的现状,研究提高该类学生法律素养的途径。笔者以上海医学相关专业学生及法律课程授课教师为对象,采用无记名问卷调查的研究方法,了解学生基本的法律知识、法律意识、法律运用能力。并采用访谈等研究方法,通过对部分学生及教师访谈,探讨提高学生法律素养的对策。调查发现医学相关类专业学生普遍存在专业法律知识欠缺、法律运用能力不足、授课教师知识结构单一等问题。建议从探索建立专业案例集,实习期间增加法律素质培养课程,增强师资队伍建设等方面入手,提高医学相关类学生的法律素养。

2010年助产专业骨干教师师资培训及人才培养工作研讨会在福建漳州举办

2010年4月14—18日．教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会（以下简称“相关医学教指委”）主办、漳州卫生职业学院承办的“2010年助产专业骨干教师师资培训及人才培养工作研讨会”在福建省漳州市隆重召开，全国49所高校的75名学员到会参加培训。

对我国康复专业教育现状的调查与思考

我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来．康复医学事业发展迅速，康复技术人才的社会需求迅速增加．各有关院校纷纷开设“康复”专业。在经历了初期的无序之后．康复技术人才的培养已逐步走向规范化。2001年起．国家教育部逐步批准在部分高校开设本科康复治疗学专业。2002年，开始编订本科康复治疗专业教育统一的教学计划、教学大纲，编写和出版统一教材。2006年，卫生部启动了本科康复治疗专业卫生部规划教材编写工作。与此同时。2001年卫生部、教育部联合颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》明确了“高等职业技术教育和中等教育主要设置医学相关类专业”的目标。2004年，卫生部、教育部联合颁发的《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》，明确界定了“医学相关类在专科层次上属高等职业教育范畴”。由此，康复职业教育得到迅速发展。但是，目前我国康复专业教育的规模究竟如何，缺乏具体资料。为此，作者就当前我国康复教育的现状进行了调查。