中国居民社会公平感影响因素研究——基于结构决定论与相对剥夺论的视角

本研究利用2013年中国社会状况综合调查数据,从结构决定论和相对剥夺论两种视角出发,考察了社会经济地位与相对剥夺对居民社会公平感的影响。研究结果显示,居民的社会公平感可分为制度公平感和分配公平感两个维度,且其制度公平感要高于分配公平感。结构决定论对社会公平感影响的假设被拒绝,相对剥夺论的假设则得以证实。这一研究结论回应了为何我国客观阶层不断分化,社会却依旧能够保持稳定,以及社会公平感的城乡差异等问题。虽然相对剥夺才是社会公平感的主要来源,但社会阶层的过度分化同样值得警惕。

国家工作人员受贿犯罪之求因——以相对剥夺论与紧张理论的糅合为视点

受贿犯罪是在原因与条件共同作用的情形下发生的,犯罪原因的研究能够为犯罪预防做出提示。然而犯罪原因理论在适用犯罪类型与犯罪生涯方面具有局限性,相对剥夺理论与紧张理论并不能毫无违和感地独立地解释受贿犯罪原因,基于对受贿犯罪贪利性的考量,唯有将二者糅合起来方能获致准确解释。公务员只有在接受最大可能获取财富的文化目标的前提下才可能经过与参照体的比较产生相对剥夺感,进而在二者的作用下发挥主观能动性获取财富,寻求相对剥夺感的满足。但由于公务人员获取财富的制度性手段受到国家、政党规范严格限制加上受个体素质的影响而进一步被压缩,正是在文化目标与制度性手段断裂的客观环境下,在相对剥夺感驱动下受贿犯罪才得以发生。

公共转移支付对家庭消费相对剥夺的影响

本文基于中国家庭追踪调查数据(CFPS),运用双向固定效应模型,实证考察公共转移支付对家庭消费相对剥夺的影响及作用机理。研究发现,公共转移支付可以显著缓解家庭消费相对剥夺。经过一系列稳健性检验并缓解潜在的内生性问题后,研究结论依然成立。异质性分析表明,相比于民生性转移支付,生产性转移支付显著缓解了家庭消费相对剥夺;公共转移支付对贫困县和高抚养比家庭的消费相对剥夺影响更大。机制分析表明,公共转移支付主要通过降低家庭收入相对剥夺、改善收入不确定性和提高社会信任水平来缓解家庭消费相对剥夺。本研究为缓解个体消费相对剥夺、改善居民福利水平,进而实现共同富裕提供了微观证据。

相对剥夺感对90后知识型员工创新行为的影响研究

知识经济时代企业的可持续发展离不开知识型员工的创新,90后知识型员工因其社会成长环境的变化,在工作中也表现出与众不同的价值追求,企业管理者能否充分识别新生代员工的价值追求并引导其减少因为感知不足而产生的相对剥夺感,对企业的可持续发展具有重要的现实意义。文章基于社会比较理论,构建相对剥夺感、学习目标取向、创新行为和平台型领导关系间的理论模型。研究结果表明:90后知识型员工在职场环境中产生的相对剥夺感可能会阻碍员工的创新投入,也可能会激发员工的学习目标取向促进员工的创新行为,平台型领导在相对剥夺感与创新行为之间起到调节作用。

相对剥夺感对贫困大学生成就动机的影响:核心自我评价和希望的链式中介作用

依据生物生态学理论,采用相对剥夺感问卷、成就动机量表、核心自我评价量表和希望量表对326名贫困大学生进行研究,探讨相对剥夺感对贫困大学生成就动机的影响及其作用机制。结果显示:(1)相对剥夺感、核心自我评价、希望和成就动机四个变量之间两两呈显著相关,并且相对剥夺感可以显著负向预测贫困大学生成就动机;(2)核心自我评价和希望在相对剥夺感与贫困大学生成就动机之间起显著的中介作用。相对剥夺感不仅直接影响贫困大学生成就动机,也通过核心自我评价和希望的链式中介作用影响贫困大学生成就动机。

相对剥夺感与大学生网络欺凌的关系:道德推脱的中介作用与道德认同的调节作用

为探讨相对剥夺感与大学生网络欺凌的关系及其作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察道德推脱在二者关系中的中介作用以及道德认同的调节作用。以575名大学生为被试,采用问卷法对其相对剥夺感、道德推脱、道德认同和网络欺凌进行调查。结果表明:(1)在控制性别、年龄、主观阶层等级后,相对剥夺感能够显著正向预测大学生网络欺凌;(2)相对剥夺感通过道德推脱的中介作用预测网络欺凌;(3)道德推脱的中介作用受到道德认同的调节,即相较于高道德认同,低道德认同水平的大学生的道德推脱对网络欺凌的预测作用更大。研究结果有助于揭示大学生网络欺凌的形成机制,对大学生网络欺凌的干预具有启示意义。

相对剥夺感对网络欺负的影响:反刍思维和道德推脱的作用

本研究采用相对剥夺感量表、网络欺负量表、反刍思维量表以及道德推脱量表对630名大学生进行施测。结果表明:(1)相对剥夺感对网络欺负有显著正向影响,并间接通过反刍思维对网络欺负产生影响,反刍思维起中介作用;(2)道德推脱可以调节这一中介作用的后半路径,相对剥夺感影响网络欺负的直接路径。具体来说,高道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维均可以显著正向预测网络欺负行为,但是在低道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维对网络欺负行为的预测均不显著。研究揭示了相对剥夺感对网络欺负的影响及其内部机制,有助于了解网络欺负的影响因素,从而加强未来的干预,减少或改善网络欺负这一社会问题。

家庭亲密度对服刑人员犯罪态度的影响:相对剥夺感与心理健康的链式中介效应

目的:探讨家庭亲密度和服刑人员犯罪态度的关系以及相对剥夺感和心理健康在其中的作用机制。方法:采用家庭亲密度量表、犯罪态度问卷、相对剥夺感问卷和一般健康问卷对216名服刑人员进行调查。结果:①相关分析显示,服刑人员家庭亲密度与其相对剥夺感、一般健康、犯罪态度均显著相关(r=-0.355,-0.358,-0.478;P<0.001);服刑人员相对剥夺感与其心理健康、犯罪态度显著正相关(r=0.409,0.541;P<0.001);服刑人员心理健康与其犯罪态度显著正相关(r=0.457,P<0.001)。②相对剥夺感(β=-0.64,P<0.001)和一般心理健康(β=-0.21,P<0.01)在家庭亲密度和犯罪态度间的单独中介作用显著;③相对剥夺感与一般心理健康在家庭亲密度和犯罪态度间的链式中介作用显著(β=-0.1153,P<0.001)。结论:家庭亲密度不仅可以通过相对剥夺感和一般心理健康的独立中介作用影响犯罪态度,还可以通过相对剥夺感、一般心理健康的链式中介效应影响犯罪态度。本研究有助于理解服刑人员的犯罪心理机制,为犯罪预防和干预提供依据。

绩效管理与晋升机制能否提高基层卫生人员工作动机——相对剥夺理论视角下分配公平感的中介作用分析

目的:从相对剥夺理论视角出发,分析基层卫生人员对绩效管理与晋升机制的感知,探究绩效管理与晋升机制如何通过分配公平感的中介作用影响工作动机。方法:于2021年2~6月,采用多阶段整群抽样,对山东省三市的18家社区卫生服务中心和20家乡镇卫生院的基层卫生人员进行问卷调查和个人深入访谈,共计回收有效问卷870份,访谈175人。对问卷数据采用描述统计、相关分析和多元线性回归等方法进行分析;对访谈资料借助定性分析软件进行编码。结果:绩效管理和晋升机制的4个维度得分为:考核规范性3.39±0.910分、考核应用性3.38±1.153分、晋升机会3.35±0.770分、晋升标准3.12±0.963分。多元线性回归结果显示,4个维度均对分配公平感有显著影响,共能解释其42.1%的变异,但仅有晋升机会对工作动机有显著影响(β=0.103,P<0.05)。分配公平感在晋升机会和工作动机之间起部分中介作用,但其只能解释工作动机0.4%的变异。访谈中有人员表示,当前基层存在考核规范性不足、考核结果应用性不强、晋升机会有限、晋升标准不明晰等问题。结论:绩效管理和晋升机制对基层卫生人员工作动机的影响有限,且分配公平感的中介作用只得到部分验证。应通过打破论资排辈的晋升文化、适当拉开收入差距、引入民主决策机制、优化考核结果反馈等措施,提升分配公平感,强化绩效管理与晋升机制的激励作用。

相对剥夺感对员工EVLN行为的影响——工作满意度与情绪弹性的作用

基于情感事件理论和积极情绪的拓展建构理论,构建相对剥夺感、工作满意度、情绪弹性和员工EVLN行为的关系模型。以576名企业员工样本数据进行实证检验,结果表明:相对剥夺感对退出行为与忽略行为具有显著正向预测作用,对建言行为与忠诚行为具有显著负向预测作用;工作满意度在相对剥夺感与员工EVLN行为之间起中介作用;情绪弹性调节相对剥夺感与工作满意度、退出行为、忠诚行为及忽略行为之间的关系,但在相对剥夺感与建言行为之间关系的调节作用不显著;情绪弹性通过调节相对剥夺感与工作满意度的关系对员工EVLN行为产生影响。

地方高校辅导员缘何“留不住”——基于“相对剥夺感”的分析

地方高校辅导员队伍人员流动频繁,严重影响其人才的培养质量和“为党育人、为国育才”目标的实现。基于相对剥夺感的视角进行分析地方高校辅导员留不住的原因。地方高校辅导员的相对剥夺感是其跟省会城市高校辅导员及本校其他岗位教师及自己职业预期相比较时产生的消极认识和情绪体验。对H省3所地方高校15名一线专职辅导员进行半结构式深度访谈,研究发现,部分辅导员在经济待遇、社会地位、专业发展、婚恋地位等方面存有相对剥夺感;他们或通过努力工作以获得认可和晋升,或在习得性无助下躺平来消解其影响,或通过转岗或离职逃离地方高校辅导员岗位,但这些行为选择难以改变其消极情绪体验。相对剥夺感的纾解,有待地方高校切实实行辅导员职务职称晋升单列、提升辅导员专业自信;实施心理调节和干预,缓释辅导员心理压力;营造支持的环境和氛围,增进辅导员的归属感;完善激励机制,增强辅导员幸福感。

乡村旅游地居民相对剥夺感对其旅游支持度的影响

本文以舟山市普陀山风景区龙湾村为案例地,运用问卷调查法获取一手数据,分析乡村旅游地居民相对剥夺感、满意度与旅游支持度间的关系。结果表明:居民相对剥夺感负向影响旅游支持度,其中相对剥夺感的认知成分负向影响旅游支持度,而情感成分的负向影响不显著,居民满意度在相对剥夺感和旅游支持度之间起部分中介作用。最后,对缓解居民相对剥夺感,提升居民旅游支持度提出了三点建议。

大学生相对剥夺感与外化问题行为综述

相对剥夺感(Relative Deprivation, RD)是指个体或群体通过与参照对象进行横向或纵向的对比,感知到自身处于不利地位,进而产生愤怒和不满等负面情绪的一种主观认知和情绪体验。目前大量研究发现,大学生群体是相对剥夺感的易感人群,且相对剥夺感能够正向预测外化问题行为。研究主要对于相对剥夺感与外化问题行为的研究主要聚焦于国内大学生网络游戏成瘾以及攻击行为,以及归因方式、领悟世界支持、公正世界信念对二者关系的影响,为未来减少大学生外化问题行为的产生提供帮助。Relative Deprivation (RD) refers to a kind of subjective cognition and emotional experience in which individuals or groups perceive themselves to be at a disadvantage through horizontal or vertical comparison with the reference objects, and thus generate negative emotions such as anger and dissatisfaction. A large number of studies have found that college students are susceptible to relative deprivation, and relative deprivation can positively predict externalizing problem behaviors. This study mainly focuses on online game addiction and aggressive behavior of Chinese college students, as well as the influence of attribution style, world-understanding support and belief in a just world on the relationship between them, so as to provide help for reducing the occurrence of externalizing problem behaviors of college students in the future.

独立自我建构对大学生相对剥夺感的影响;错失信息恐惧的中介作用

目的:探讨大学生自我建构、错失恐惧、相对剥夺感之间的关系,以及错失信息恐惧在独立自我建构、相对剥夺感之间的中介作用。方法:采用错失焦虑量表(FoMOs),自我建构量表(SCS)和个体相对剥夺感问卷中文修订版(PRDS-3)对574名大学生进行问卷调查。采用SPSS 22.0统计软件进行共法偏差检验、描述性分析和相关性分析,采用PROCESS进行中介效应检验。结果:1) 大学生独立自我建构、依赖自我建构均与错失情境恐惧显著正相关(r = 0.130, 0.199, p < 0.01),与相对剥夺感显著负相关(r = −0.144, −0.140, p < 0.01)。错失信息恐惧和错失情境恐惧均能显著正向预测相对剥夺感(r = 0.565, 0.282, p < 0.01)。独立自我建构能显著负向预测错失信息恐惧和相对剥夺感(r = −0.128, −0.144, p < 0.05)。依赖自我建构与错失信息恐惧显著负相关(r = −0.114, p < 0.01)。2) 错失信息恐惧部分中介了独立自我建构对相对剥夺感的影响。直接效应(效应值 = 0.01)和中介效应(效应值 = 0.01)分别占总效应(效应值 = 0.02)的50%。结论:独立自我建构不仅对相对剥夺感有直接预测作用,而且能够通过错失信息恐惧对相对剥夺感产生间接影响。

数字普惠金融促进居民消费水平均衡提升了吗--基于消费相对剥夺缓解的视角

消费水平的均衡提升是共同富裕背景下全体人民共享经济发展成果的重要体现。文章利用中国家庭金融调查(CHFS)数据测算居民消费相对剥夺指数,从消费相对剥夺缓解这一视角探讨数字普惠金融在居民消费水平均衡提升过程中的作用。研究发现:(1)数字普惠金融能够显著缓解居民消费相对剥夺,且主要缓解了衣着、食品类等生存型消费相对剥夺;(2)机制分析表明,数字普惠金融主要通过缓解流动性约束、提高支付便利性以及增强社会互动三个机制来缓解居民消费相对剥夺;(3)在充分考虑了人口经济特征以及数字普惠金融自身发展状况后,文章发现数字普惠金融对于中间收入群体,中、高金融素养,使用智能手机以及城镇居民的消费相对剥夺缓解效应更加显著。

“不患寡患不均”——基于消费相对剥夺的家庭负债对居民主观幸福感影响研究

近年来,“负债消费”已经成为诸多中国家庭消费新模式,随之而来的是家庭部门杠杆率的攀升,这是否能够切实提高我国居民主观幸福感,值得深入探讨。通过使用2017年和2019年的CHFS混合截面数据,综合考察了家庭负债影响居民主观幸福感的消费相对剥夺和健康渠道效应。研究发现:家庭负债可以通过缓解消费相对剥夺提高居民主观幸福感,但因为负债恶化居民健康状况降低幸福感的负向效应,这种正向效应被掩盖了;负债缓解消费相对剥夺提升幸福感的正向效应,主要发生在享受型消费中,且主要是非住房负债发挥了作用。此外,该正向效应主要发生在财富水平和教育程度较低的“弱势群体”,且主要发生在非一线城市。研究拓展了负债影响居民幸福感的理论分析,政府和有关金融机构应“扬长避短”,完善信贷产品供给结构和配套政策,发挥负债对于建设“幸福中国”的积极作用。

养老金收入如何提升农村老年人主观福利?——基于相对剥夺的机理分析与实证检验

基于相对剥夺理论,分析养老金收入对农村老年人主观福利影响机理,并通过面板分位数回归检验养老金收入对农村老年人主观福利的异质性影响。结果表明:养老金收入增加在提升农村老年人主观福利的同时,还能缩小其主观福利差距。养老金收入增加对女性、低龄和低收入农村老年人的主观福利影响更大,相对剥夺在其中发挥部分中介作用。鉴于此,应以公平、适度为目标,缩小养老金收入差距,切实提高农村老年人的幸福感与获得感。

从“间隔疏离”到“互动亲近”——基于相对剥夺理论的研究生教学模式优化研究

研究生的心理因素会直接影响师生关系和教育质量,通过引入相对剥夺感理论能够有效阐释教学过程中研究生不健康心理的产生与解决对策。基于此,本文首先分析了研究生相对剥夺感的产生过程和危害,提出了优化传统教学模式、构建新型师生教学关系的必要性;其次指出教师在研究生教育中应当以研究生为主体,实现教学思想和教学行为的转变,同时做到分配公正、关注公正和承认公正;最后提出推进教师意识、课程评价、教师评价和教师队伍等一系列改革措施,实现师生教学关系由“间隔疏离”变为“互动亲近”。

相对剥夺感与大学生冲动性攻击的关系:一个有调节的中介模型

目的:探讨道德认同在相对剥夺感与大学生冲动性攻击之间的中介作用,以及公正世界信念的调节作用。方法:采用相对剥夺感问卷、道德认同问卷、公正世界信念问卷以及冲动性攻击问卷对501名大学生开展问卷调查。结果:①相对剥夺感对大学生冲动性攻击有显著的正向预测作用(b=0.25,P<0.01);②道德认同在相对剥夺感与冲动性攻击的关系之间起到部分中介作用(中介效应量为0.03,Bootstrap 95%CI为[0.01-0.06];③公正世界信念在相对剥夺感通过道德认同影响冲动性攻击的路径中起到调节作用。当公正世界信念较高时,相对剥夺感通过道德认同作用于冲动性攻击行为的间接效应较强(ρ高公正世界信念=0.04,Bootstrap 95%CI为[0.02,0.08]);当公正世界信念较低时,该间接效应较弱(ρ低公正世界信念=0.02,Bootstrap 95%CI为(0.00,0.04])。结论:相对剥夺感通过道德认同对大学生冲动性攻击产生影响,影响效果受到公正世界信念的调节。

相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的影响:有调节的中介模型

目的:探讨相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的影响,并探究心理契约与亲社会动机对二者的中介和调节作用,为提高养老护理员工作幸福感,及优化养老服务组织人力资源管理提供依据。方法:采用相对剥夺感量表、心理契约量表、工作幸福感量表、亲社会动机量表对289名养老护理员进行问卷调查。结果:①相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的负向预测作用具有统计学意义(β=-0.235,t=-4.955,P<0.001);②心理契约在相对剥夺感与工作幸福感之间起部分中介作用,效应值为-0.134,占总效应的57.021%;③亲社会动机负向调节相对剥夺感与工作幸福感之间的关系(β=0.178,t=2.890,P<0.01)、相对剥夺感与心理契约之间的关系(β=0.130,t=2.172,P<0.05)和心理契约对相对剥夺感与工作幸福感的中介作用。结论:相对剥夺感越强的养老护理员工作幸福感越低,而心理契约是养老护理员相对剥夺感与工作幸福感之间重要的心理机制,亲社会动机是相对剥夺感降低养老护理员工作幸福感和心理契约的缓冲机制。