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注意康普顿效应教学中的物理方法
1
作者
姜继咏
《国际物理教育通讯》
2003年第32期24-26,共3页
模型法、比较法、近似法讨论康普顿效应的教学。会呈清晰的物理图象,激发积极思维,提高学生的素质能力。
关键词
康普顿
效应
物理教学
模型法
光电效应
动量守恒定律
能量守恒定律
相对康普顿波长偏移
物理图象
原文传递
题名
注意康普顿效应教学中的物理方法
1
作者
姜继咏
机构
重庆师范学院
出处
《国际物理教育通讯》
2003年第32期24-26,共3页
文摘
模型法、比较法、近似法讨论康普顿效应的教学。会呈清晰的物理图象,激发积极思维,提高学生的素质能力。
关键词
康普顿
效应
物理教学
模型法
光电效应
动量守恒定律
能量守恒定律
相对康普顿波长偏移
物理图象
分类号
O571-4 [理学—粒子物理与原子核物理]
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1
注意康普顿效应教学中的物理方法
姜继咏
《国际物理教育通讯》
2003
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