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经济全球化对相对弱势区域发展模式的启示
被引量:
3
1
作者
舒展
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期23-26,共4页
当前国内理论界对于介乎强势区域与弱势区域之间的相对弱势区域的发展模式研究基本上是空白。从全国范围来看,福建省的经济活跃能力亦属前列,但夹于“长三角”与“珠三角”之间的特殊区位,使福建区域成了两个强势区域之间的相对弱势区...
当前国内理论界对于介乎强势区域与弱势区域之间的相对弱势区域的发展模式研究基本上是空白。从全国范围来看,福建省的经济活跃能力亦属前列,但夹于“长三角”与“珠三角”之间的特殊区位,使福建区域成了两个强势区域之间的相对弱势区域。“福建海峡西岸经济区”的发展模式应该走传统产业与高新技术产业相结合的特色经济的道路。
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关键词
经济全球化
相对弱势区域
发展模式
福建海峡西岸经济区
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职称材料
相对弱势区域发展模式构想——从区域空间格局看福建海峡西岸经济区
被引量:
1
2
作者
舒展
《莆田学院学报》
2005年第4期14-17,共4页
以福建海峡西岸经济区为个例,分析经济相对弱势区域发展模式,提出福建海峡西岸经济区的发展模式从空间格局来看应该采用“大福建”网络式模式:科学判断区域主导产业,创造“极化效应;”正确处理区际关系,利用强势区域的“扩散效应”。
关键词
相对弱势区域
区域
格局
发展模式
福建海峡西岸经济区
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职称材料
相对弱势区域义务教育均衡发展的实证研究——基于武陵山片区八县市小学阶段的比较
3
作者
王明露
杨朝林
《南昌师范学院学报》
2018年第3期123-128,共6页
推动相对弱势区域义务教育的均衡发展,确保每一个适龄儿童都能公平的接受优质义务教育,是助力相对弱势区域的经济社会发展,改善生活在相对弱势区域人口生活状况和精神面貌的重要措施。对武陵山片区八县市义务教育小学阶段的发展进行了比...
推动相对弱势区域义务教育的均衡发展,确保每一个适龄儿童都能公平的接受优质义务教育,是助力相对弱势区域的经济社会发展,改善生活在相对弱势区域人口生活状况和精神面貌的重要措施。对武陵山片区八县市义务教育小学阶段的发展进行了比较,以此了解相对弱势区域义务教育均衡发展的现状,并据此提出相关建议。
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关键词
相对弱势区域
义务教育
均衡发展
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职称材料
题名
经济全球化对相对弱势区域发展模式的启示
被引量:
3
1
作者
舒展
机构
福州大学人文社会科学学院
出处
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期23-26,共4页
文摘
当前国内理论界对于介乎强势区域与弱势区域之间的相对弱势区域的发展模式研究基本上是空白。从全国范围来看,福建省的经济活跃能力亦属前列,但夹于“长三角”与“珠三角”之间的特殊区位,使福建区域成了两个强势区域之间的相对弱势区域。“福建海峡西岸经济区”的发展模式应该走传统产业与高新技术产业相结合的特色经济的道路。
关键词
经济全球化
相对弱势区域
发展模式
福建海峡西岸经济区
分类号
F061.5 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
相对弱势区域发展模式构想——从区域空间格局看福建海峡西岸经济区
被引量:
1
2
作者
舒展
机构
福州大学人文学院
出处
《莆田学院学报》
2005年第4期14-17,共4页
文摘
以福建海峡西岸经济区为个例,分析经济相对弱势区域发展模式,提出福建海峡西岸经济区的发展模式从空间格局来看应该采用“大福建”网络式模式:科学判断区域主导产业,创造“极化效应;”正确处理区际关系,利用强势区域的“扩散效应”。
关键词
相对弱势区域
区域
格局
发展模式
福建海峡西岸经济区
Keywords
comparatively weaker region
regional situation
development model
Fujian economic region on the west of the channel
分类号
F127.57 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
相对弱势区域义务教育均衡发展的实证研究——基于武陵山片区八县市小学阶段的比较
3
作者
王明露
杨朝林
机构
南昌师范学院教育系
中南民族大学教育学院
出处
《南昌师范学院学报》
2018年第3期123-128,共6页
基金
国家民委人文社科重点研究基地少数民族教育发展研究基地2016年招标课题"民族教育精准扶贫政策跟踪研究--以武陵山片区为例"
编号:JYJD201617
+3 种基金
江西省教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"罗霄山片区农村义务教育均衡发展的路径研究"
编号:18YB311
南昌师范学院基础教育项目"全省中小学薄弱学校建设研究"
编号:17JJYB05
文摘
推动相对弱势区域义务教育的均衡发展,确保每一个适龄儿童都能公平的接受优质义务教育,是助力相对弱势区域的经济社会发展,改善生活在相对弱势区域人口生活状况和精神面貌的重要措施。对武陵山片区八县市义务教育小学阶段的发展进行了比较,以此了解相对弱势区域义务教育均衡发展的现状,并据此提出相关建议。
关键词
相对弱势区域
义务教育
均衡发展
Keywords
relatively vulnerable areas
compulsory education
balanced development
分类号
G526.22 [文化科学—教育技术学]
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1
经济全球化对相对弱势区域发展模式的启示
舒展
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
2005
3
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职称材料
2
相对弱势区域发展模式构想——从区域空间格局看福建海峡西岸经济区
舒展
《莆田学院学报》
2005
1
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职称材料
3
相对弱势区域义务教育均衡发展的实证研究——基于武陵山片区八县市小学阶段的比较
王明露
杨朝林
《南昌师范学院学报》
2018
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