以叙事学角度分析《相约星期二》中的叙事特点

本文主要通过叙事学中的叙事聚焦来探讨米奇·阿尔博姆的小说《相约星期二》中的叙事特征。“我”既是叙述者又是故事的参与者,整个故事的情节发展以及人物形象的刻画都是通过“我”的视角来展现的,叙事生动而真实。内聚焦与外聚焦的结合让读者对小说的内容有了更好的理解,也使读者获得了独特的艺术审美体验。

叙事理论视角下《相约星期二》叙事策略分析

法国文学批评家热拉尔·热奈特提出了热奈特叙事理论。在《叙事话语》中,他主张将叙事策略从时序、语式、语态三个层面来衡量。本文基于热奈特的叙事理论,从叙事时间和叙事视角两个方面分析美国作家米奇·阿尔博姆的自传式长篇纪实小说《相约星期二》,展现作者的文本叙事策略以及对情感和主题的表达。以期让我们对小说的结构和主题有更深入的理解,帮助我们更好地理解米奇对情感及主题的表达。

热奈特叙事理论下的《相约星期二》叙事艺术研究

《相约星期二》是美国作家米奇·阿尔博姆创作的自传式长篇纪实小说。该故事真实地讲述了作者的恩师莫里·施瓦茨教授在辞世前的 14 个星期的每个星期二给米奇所讲授的最后一门人生哲理课。本文借助法国叙事学家热拉尔·热奈特《叙事话语:新叙事话语》的理论,从叙事聚焦、叙事时间和话语叙述三个方面分析《相约星期二》的角色、情节和话语的叙事艺术特色。

“向死而生”,彰显生命伦理意义——电影《相约星期二》在医学伦理学教学中的运用

以电影《相约星期二》为例,在医学伦理学课程中采用视频案例教学方法,有利于培养学生的医学伦理思维能力,特别是通过对死亡的理性思考,能够彰显生命的意义,从而增强对患者的共情能力、增强医者责任感。

永远的课堂:读米奇·阿尔博姆《相约星期二》

这是一个非常奇怪的课堂，教室是医院的一个房间，讲台是一张病床，老师则是一个生命垂危的老人。没有书本，没有打分，没有成绩，只有一个老人在讲述他的人生。在这里，这一个老人，和一群年轻人，一起构成了一堂课——一堂人生课。

世俗文化的流弊及重建——读米奇·阿尔博姆的《相约星期二》

人的一生要怎样度过才有意义？人生的真谛到底是什么？美国作家米奇·阿尔博姆创作的自传体长篇纪实小说《相约星期二》试图回答的,就是这一古老而充满神奇的命题.1997年,该书出版后,连续44周名列美国图书畅销排行榜,并被译成包括中文在内的31种文字,热销一千万册.1999年,同名电影在美上映,2000年一举夺得第52届艾美奖的四大奖项.该书由作者改写成话剧《最后14堂星期二的课》,尽管只有两个演员,但却带给观众无限的感动.

读《相约星期二》体味爱与告别

米奇·阿尔博姆是美国著名专栏作家、电台主持人、电视评论员,此外还是活跃的慈善活动家,已出版多部畅销著作。《相约星期二》是他的成名作,讲述了一个真实的故事:年逾七旬的社会心理学教授莫里在1994年罹患渐冻症,一年以后与世长辞。作为莫里早年的得意门生,米奇·阿尔博姆在老教授缠绵病榻的十四周里,每周二都上门与他相伴,聆听他最后的教海,并在他死后将老师的醒世言缀珠成链,冠名《相约星期二》。

《相约星期二》:一堂特殊的人生课

推荐理由:人生到底有没有意义,如果有,那么人生的意义究竟是什么;如果没有,那么一切好像都没有了存在的必要和价值。或许每个人多多少少都有过对于人生的思考和困惑,总是期待着一位饱经风霜、充满人生阅历的智慧老人来告诉我们人生到底是什么样子的。翻开《相约星期二》,我们就可以聆听一-位年逾七旬的社会心理学教授莫里·施瓦茨在人生最后一段时间留给他的学生,也是留给我们每一个人的最真实的絮语、最真切的叮咛。

《相约星期二》的死亡主题

《相约星期二》是美国专栏作家米奇·阿尔博姆的代表作之一,该书一经出版就轰动了美国文坛,并被译成31种文字畅销世界各地。故事真实地讲述了作者的恩师莫里·施瓦茨教授在辞世前14个星期的每个星期二给米奇所讲授的最后一门人生哲理课。死亡既作为文学作品的主题,又作为作品的线索,传递了作者对于人生更深入、更透彻的思考,使作品本身散发出浓郁的哲学意蕴。在此,本文尝试对作品中的死亡主题及其意义进行探讨。

莫里教授的哭与笑——读《相约星期二》

《相约星期二》一书所讲的就是一个老人、一个年轻人和一堂人生课。70岁的莫里教授罹患肌萎缩性(脊髓)侧索硬化(ALS),医生断定他最多还能活两年。曾经的得意门生米奇,偶然间从电视上得知老师的讯息,他赶去看望老师,师生二人就这样在分别16年后重逢了。莫里不甘枯竭而死,他将勇敢地去面对死亡。他要把死亡作为他最后的一门课程,作为他生活的主要课题。莫里决定成为一本人的教科书,研究自己缓慢而耐心的死亡过程。

死亡引发的思考——读《相约星期二》有感

死亡是什么？恐惧、挣扎？抑或是释然、解脱？

《相约星期二》的生态主义研究

本文主要从生态主义的角度来剖析由美国著名专栏作家米奇·阿尔博姆著作的《相约星期二》中莫里老人阐述的人生哲学智慧。该书主要讲述了身患患肌萎缩性侧索硬化病症的社会学教授莫里先生与其学生米奇之间,在其生命最后的日子里所发生的真实的故事。米奇与老师莫里相约在每个星期二讨论生活的意义,关于友爱,死亡,恐惧,衰老,欲望,婚姻,家庭,宽容,等方面的话题,并通过文字记录下来。莫里老人的智慧体现了脱俗的人生意义,也充满了令人深思的生态智慧。

快乐,是一种修养——读《相约星期二》有感

人的一生应当怎样度过?这个问题或许问100个人会有100个不同的答案。整个社会的价值取向已经让我们习惯了这样的人生归结-- "功绩卓着","成就斐然",等等。然而,你我也许都忘了一个简单而睿智的回答,那就是快乐。快乐,是一种修养。莫里说得真好。快乐的人热爱自然。莫里躺在轮椅里,沐着四月和煦的阳光。

体味一扇窗——读米奇·阿尔博姆的《相约星期二》

境界，让死亡充满韵味：死亡,让人生归于纯净。关于《相约星期二》中的老教授莫里，这句话其实是对他的一生最精准的概括。境界，让一个人有了分明的层次感，有了重重叠叠与来回往复．让人生不至于空洞、苍白，让人真正感觉到自己在活着。莫里，只是一名普通的教师．在生命即将以染病的形式终结时，与他最喜爱的学生米奇·阿尔博姆相约星期二,为米奇讲了最后一堂课。

人生最后的课程——品读《相约星期二》

作者从书中发现了现代社会的一些弊端，读出了“与生活讲和”，读出了不要追求太多，读出了要懂得关爱。观点新奇而深刻，字里行间体现着小作者受到的震撼。

《相约星期二》:可怜的米奇,你还不懂怎么告别吧?

你如何面对死亡和离别?恐惧,悲伤,难过,哭泣,还是若无其事?又或者是逃避?喜怒哀乐悲恐惊,这些情绪与生俱来。它们不用被教授,合适的情景下,自然会流露出来。可是我们真的知道,什么时候应该哭泣,什么时候应该欢笑吗?这个社会总是有一些“成年人”的标准——要坚强,要喜怒不形于色,要成熟稳重,要宠辱不惊。

《相约星期二》:和学生一起解读生命

文学的核心是生命，文学的丰富与浩瀚，其实就是多姿生命的缤纷与斑斓；解读文学，在某种意义上也就是解读生命。然而，什么是生命的真谛．我们该怎样承受上苍这丰厚而充满爱意的馈赠？在教完沪版语文教材高一（上）第二单元后，我这样问学生，并建议，我们是否该为此而读一些书？