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课堂心理相容原理探索——技术基础课教学研讨
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作者 喻晓今 《抚州师专学报》 1989年第2期93-96,共4页
本文依照普通心理学的基本原理,根据对课堂心理氛围建立和健全的体验,提出了调控心理状态的相关激励法则、相逆遣解法则。
关键词 心理相容 课堂 相关励激 相逆遗解
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