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题名课堂心理相容原理探索——技术基础课教学研讨
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作者
喻晓今
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机构
华东交通大学
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出处
《抚州师专学报》
1989年第2期93-96,共4页
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文摘
本文依照普通心理学的基本原理,根据对课堂心理氛围建立和健全的体验,提出了调控心理状态的相关激励法则、相逆遣解法则。
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关键词
心理相容
课堂
相关励激
相逆遗解
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Keywords
Interrelate, Psychology, Congenial, Classroom, Psychological reaction, Inspiring, Dispelling, Active thinking
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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