省域推进:教育科研成果推广应用的关键

教育科研成果的推广应用是实现教育科研价值的基本途径。破解教育科研成果推广应用的实践难题,要切实发挥省级教育科研管理部门的主导、示范、引领作用,开展"省域推进"。要在建立成果推广应用激励机制、制定成果评价标准的基础上,稳步推进"成果推广应用项目制",使之享受与"立项课题"同等的待遇,逐步实现教育科研成果推广应用的常态化,助力教育科研成果落地生根、繁荣发展。

省域内整体推进STEM教育的必要性及策略——以吉林省开展STEM教育的现状为例

STEM人才培养已经成为世界各国科技实力竞争的重要体现。STEM教育在我国刚刚兴起,其推进存在着诸多问题与挑战。调查表明,当前吉林省开展STEM教育存在以下问题:参与STEM教育研究的地区、学校分布不均衡;缺少高素质的师资队伍;课程建设方面整体呈现碎片化状态;缺少开放的、支持互动的学习空间;良好的区域STEM教育生态尚未形成。在省域内整体推进STEM教育很有必要,可通过省域内顶层设计,扩大教育联盟,构建以学校为主体、社会各界多方参与的STEM教育合作体系,加强师资培养及课程建设力度等方式,推动区域STEM教育的整体发展。