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学习指导的基本模式及其发展趋势
被引量:
9
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作者
李如密
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第3期28-31,53,共5页
学习指导模式是指在实践中形成的、以一定理论观点为基础的学习指导结构模型及操作方式。学习指导的基本模式有课程模式、专题模式、规程模式、诊疗模式、渗透模式、示范模式、省悟模式和交流模式等,今后的发展则呈现出具体化、多样化...
学习指导模式是指在实践中形成的、以一定理论观点为基础的学习指导结构模型及操作方式。学习指导的基本模式有课程模式、专题模式、规程模式、诊疗模式、渗透模式、示范模式、省悟模式和交流模式等,今后的发展则呈现出具体化、多样化、综合化、参与化、技术化和艺术化等趋势。
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关键词
学习指导
基本
模式
发展趋势
课程
模式
专题
模式
规程
模式
具体化
多样化
技术化
诊疗
模式
渗透
模式
示范
模式
省悟模式
交流
模式
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题名
学习指导的基本模式及其发展趋势
被引量:
9
1
作者
李如密
机构
曲阜师范大学教育系
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第3期28-31,53,共5页
文摘
学习指导模式是指在实践中形成的、以一定理论观点为基础的学习指导结构模型及操作方式。学习指导的基本模式有课程模式、专题模式、规程模式、诊疗模式、渗透模式、示范模式、省悟模式和交流模式等,今后的发展则呈现出具体化、多样化、综合化、参与化、技术化和艺术化等趋势。
关键词
学习指导
基本
模式
发展趋势
课程
模式
专题
模式
规程
模式
具体化
多样化
技术化
诊疗
模式
渗透
模式
示范
模式
省悟模式
交流
模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
学习指导的基本模式及其发展趋势
李如密
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001
9
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