小议省略to的动词不定式的用法

动词不定式todo是非谓语动词的一种形式。它的用法很广泛。本文着重论述的是省略to的动词不定式（与动词原形相同）在某些特殊情况下的用法。

省略to的不定式的若干用法

不定式符号to的省略是动词不定式使用当中的特殊用法，学生在中学英语学习过程中已多次接触过这种现象，但许多学生对其结构和用法不甚明了。这里将省略to的不定式的若干用法简要归纳如下。

心口错位,冷暖反差——《孔乙己》对话中省略号功能探微

鲁迅十分注重标点符号的精确使用,在其经典小说《孔乙己》中,全文十一处人物对话,其中包含省略号的就有七处。省略号的巧妙运用使《孔乙己》中的对话体现出显著的修辞功能,产生了丰富的内涵,让对话中心口错位、冷暖反差的表达效果更加凸显。分析这些省略号的特殊作用和实际价值,对学生的阅读与写作大有裨益。

语言经济原则下英文蒙后省略的动因及翻译策略研究

省略是一种非常普遍的语言现象,既可以避免言语的重复冗余,又可以使上下文结构简洁紧凑,因而受到众多语言学家的关注。蒙后省略是英语省略现象中的一种,对其单独的研究却少之又少。因此,对大部分英语学习者来说,对蒙后省略句的辨别与理解是翻译过程中的重点及难点。本文从语言经济原则出发,对蒙后省略做出介绍与分类,挖掘其语用动机,结合具体例句,进一步探究既兼顾语言经济性又保证语言通达性的翻译策略。

汉语省略现象与对外汉语教学的补足还原策略

对外汉语教学处理语料要有系统性,强化学生的形义匹配观念。汉语多省略,“义足形缺”现象常见。为实现形义匹配,卢华岩(2011)提出文本处理的补足还原策略,但没有系统讨论其适用范围。荣晶(1989)将省略分为语用省略、语义隐含和句法空语类,本研究基于这一区分周遍考察三类省略是否可以和有无必要补足还原。研究发现,只有语用省略和语义隐含适用补足还原,但实际教学中是否有必要补足还原并没有强制规定,还和其他教学因素相关。

从组合推演的角度看汉语省略歧义

汉语中的省略现象因其灵活性和多歧义性对自然语言处理构成了挑战。组合范畴语法(CCG)通过句法范畴与lambda项的并行推演,刻画自然语言的组合生成过程。在组合范畴语法的基础上,引入带指代算子的组合范畴语法为理解和处理汉语省略歧义提供了新的视角。该方法在原有基础上增加了指代算子和指代规则。通过指定不同的先行词,能够推导出省略歧义语句的不同解读,从而有效实现歧义消解。

聋人手语会话“省略”特征及对聋人汉语教学的启示

以汉语和手语对比为研究方法,以手语培训教材《中国手语实用会话》为样本,对聋人手语会话省略特征进行研究。结果发现,聋人手语会话省略具有两大特征:第一是手语表达的特殊性,汉语的一些词语手语并不直接通过手势表达,而是通过方向、运动、空间布局、手指指点、表情体态完成特殊表达,实际并未省略,具有特殊表达的特点;第二是相对空缺性,汉语中一些词语,手语中并不存在,形成相对省略,具有空缺性的特点。基于此,聋人语文教学应明确手语语言特点,加强聋人对手语的学习,运用对比语言学方法。

普通话儿童空宾结构与动词短语省略感知研究

通过实验探讨普通话儿童感知空宾结构与动词短语省略结构的归属问题,本研究主要从三个方面进行考察:主动句与被动句的对比,并列句与嫁接小句的对比,状语恢复中的平行情景与不平行情景的对比。结果表明:受试儿童能够区分形式相似的空宾结构和动词短语结构。一是对于动词短语省略,如果先行句是被动结构,那么句子不合语法;而对于空宾结构,即使先行句是被动结构,句子也合语法。二是动词短语省略只能用于并列句,不能出现在嫁接小句中;而空宾结构在这两种句式中都可以。三是在状语恢复方面,儿童能够区分动词短语省略和空宾结构,在对动词短语省略解释时,必须进行状语恢复。

图形-背景理论视域下英语动词短语省略结构认知成因探析

英语动词短语省略结构常出现在并列句、附加疑问句或简单句中。从图形—背景理论研究视角出发,结合上述三个句式层面深究英语动词短语省略结构衍生的认知成因。研究发现,英语动词短语省略结构的概念化过程既与认知主体建构双层图形—背景联结,又与认知主体的心理因素息息相关,只是于涓微之处略有差异。依托图形—背景理论不仅有利于查究英语动词短语省略结构的认知理据,更能彰显该理论强大的语言解释能力。

英汉主语省略现象对比研究——以《最后的武士》字幕为例

主语省略作为一种常见的语言现象,在汉语和英语中均有所使用。本文以影片《最后的武士》中英文字幕为例,研究分析英汉双语会话中的主语省略现象。研究结果表明:英语主语省略主要出现于祈使句、并列句和非正式文体中;汉语主语省略主要有泛称指、祈使句、不言自明、自我陈述和重复出现五种情况;英汉两种语言在主语省略上的差异主要存在于运用场合、使用频率、类型和理解难度上。

构式“不要靠近××,会变得不幸”的关联词省略

流行语“不要靠近××,会变得不幸”是一个构式,从表层语义看,构式中的前分句“不要靠近××”与后分句“会变得不幸”省略了关联词“因为”或“否则”。在初步探究位于句中的关联词“因为”和“否则”的省略机制后,得出其省略的条件为句中其他成分起到转折或假设作用,而构式“不要靠近××,会变得不幸”符合关联词省略的条件,从而使得构式“合法”。

集市上的省略号阿姨

上期回顾乔蓬蓬和括号老师来到小林寺,巧遇四大帮派与破折号大师的终极之战。破折号大师有两个徒弟,大徒弟是专名号,小徒弟是连接号。专名号比较古板,他最大的兴趣是研究古籍,如今在汉字王国博物馆里工作,担任古籍专家书名号先生的助手。连接号却是一个崇尚自由的家伙,他喜欢云游四方,结交三教九流的朋友。

中韩新闻标题省略现象的对比研究

新闻是读者了解信息的关键渠道,所以新闻语言的规范也显得尤为重要。在阅读新闻时,标题是新闻的主旨,也可以说是文章最重要的部分。省略是编辑新闻标题的常用手法,中韩两国的语言各具特色,所以本文以新闻标题省略现象为切入点,通过对比的方式进行探讨与研究,总结出两国新闻标题省略的特点。

声旁与笔画省略方式对形声字识别的影响

本研究通过两个实验,考察笔画省略方式和声旁对形声字识别的影响。实验一采用命名任务考察了声旁和三种笔画省略方式(省前、略后、不省)对左右结构形声字识别的影响。结果表明存在笔画顺序效应和声旁位置效应,并发现略后的笔画中有声旁,笔画顺序效应会消失。这说明声旁的作用抵消了笔画顺序效应,体现了声旁在形声字识别中的重要作用。实验二在实验一的基础上,采用上下结构的形声字,实验结果表现出了相同的趋势,且更加显著。

不同年龄功能性语音障碍儿童的辅音语音错误特征研究

目的研究不同年龄功能性语音障碍儿童(speech sound disorders,SSD)的语音障碍严重程度是否存在区别,并探讨其辅音语音错误特征。方法以2019年7月~2022年11月于中南大学湘雅三医院康复医学科就诊的172例SSD患儿为研究对象,其中4岁97例(男63例,女34例),5岁45例(男36例,女9例),6岁30例(男22例,女8例)。以图片命名法对单词水平进行语音评估,记录辅音的语音错误类型,并计算辅音正确百分比(percentage consonants correct,PCC)和不同构音方式辅音(塞音化、塞擦音化、摩擦音化、鼻音化以及边音化)的错误比例。结果①三组间PCC差异无统计学意义(P>0.05);②三组间省略错误存在显著差异(Z=6.531,P=0.038<0.05),替代和歪曲错误无明显差异(P>0.05);③三组儿童省略错误中均以边音/l/省略为主;④三组儿童均存在较多的塞音化、塞擦音化和摩擦音化,但三组不同构音方式(塞音化、鼻音化、塞擦音化、摩擦音化和边音化)的辅音错误占比无差异(P>0.05)。结论不同年龄SSD儿童的语音障碍严重程度无明显差别,但省略错误分布存在明显差异,构音方式存在相似的语音错误特征。

《黄帝内经》省略辞格翻译探析

文章以古汉语省略辞格的界定和分类为准,分析造成《黄帝内经》中省略辞格的原因,并运用一些典型例子集中探讨了《黄帝内经》中省略辞格的翻译情况,以求能准确理解其医理并为准确翻译提供一个借鉴。

汉字笔画像素数省略对中文句子阅读影响的眼动研究

在前人笔画省略实验的基础上,采用"像素省略"这一更精确的变量操纵来探讨笔画省略对汉字识别的影响。实验采用2(像素省略方式:省前、略后)×3(像素省略水平:15%、30%、50%)被试内设计,分析整句阅读的眼动轨迹。结果显示,像素省略水平越高对阅读的干扰越大,省前条件下对阅读的干扰显著大于略后条件。结果进一步证实了汉字书写顺序对汉字识别的影响,先书写的笔画比后书写的笔画对汉字的识别起到更大的作用,即笔画顺序效应。

省略的语用条件和语用策略

日语会话句式后半部分的省略现象可运用格赖斯的合作原则 (CooperativePrinciple ,简称CP)和利奇的礼貌原则 (PolitenessPrinciple,简称PP)来进行诠释 ,它是人际交流的一种语用策略 ,但同时需具备语用条件。语言知识语境因素是它的语用条件之一。

“一”字省略的韵律条件

文章讨论北京话[数+量+名]短语中"一"字省略的允准条件:"一"字的省略不是纯句法的现象,而是语体、韵律、句法三者之间交互作用的结果。这些因素导致同样句式却有"一"的可省和不可省之分,不但比较全面地解释了北京话的省略现象,而且也可以解释何以台湾闽南语不能省略"一"。两者的区分可归根于北京话和台湾闽南语在韵律上的基本不同行为——北京话,但非台湾闽南语,常以轻重音来表达讯息的强弱。