省级一流专业建设下生物工程专业实践课程体系的优化路径——以皖西学院生物工程专业的建设实践为例

在安徽省省级一流专业建设背景下,皖西学院生物工程专业的建设取得突出成效,以此为基础对目前全国高校生物工程专业实践课程体系进行观察与审视后发现,全国高校生物工程专业实践课程体系存在如基础实验课程设置不合理、模块化实践课程配套实验系统建设进展缓慢、综合创新实践不丰富、实践教学评价标准不完善等问题。对此,从科学设置以学生为中心生产且兼顾社会需求的基础实验课程,整合优化人才培养资源,以建立校内外完善的模块化实践课程配套实验系统,设置综合创新实践单元,促进“教-研-学”高度融合、完善过程、多元、达标的实践教学考核评价体系等进行优化。

资产评估省级一流专业建设案例——以南京审计大学金审学院为例

文章根据《江苏高校一流本科专业建设任务指南》,以资产评估专业为对象,进行了南京审计大学金审学院资产评估专业江苏省一流专业建设实施方案的设计,以期对同类专业的省级一流专业建设提供参考。

资产评估江苏省级一流专业建设任务设计——以南京审计大学金审学院为例

文章根据《江苏高校一流本科专业建设任务指南》,以资产评估专业为对象,进行了南京审计大学金审学院资产评估专业江苏省省级一流专业建设任务的设计,以期对同类专业的省级一流专业建设提供参考。

基于国家标准的省级特色一流环境工程专业建设

文章从找准专业培养定位,优化人才培养目标;营造教师发展环境,加强师资队伍建设;比对《国标》,调整人才培养方案,重构核心课程体系;融通教学、实践环节,革新传统教学方式;突出产出导向,建立毕业生跟踪反馈机制五个方面论述了基于国家标准的省级特色一流环境工程专业建设策略。