省级一流本科课程“食品化学”教学模式改革与创新

“食品化学”是陕西师范大学食品相关专业的主干课程,致力于食品化学理论和实践教育教学改革和创新,不断优化教学内容,将智慧教学、信息化教学等创新模式融入课堂。“食品化学”课程的建设经历了校级精品课程、省级精品课程、校级双语课程、省级资源共享课程建设的发展历程,并于2021年获批省级一流本科课程。为了培养学生的科学思维和激发创新活力,对“食品化学”进行了教学理念及模式改革、教学资源优化和考核评价方式革新等方面的建设探索。

省级一流本科专业建设背景下通信原理教学改革实践

通信原理课程是电子信息类专业的核心课程之一,其内容丰富,综合性较强。为了更好地实现教学质量与效果的提升,文章首先根据通信原理课程的特点,从课程内容、课程设置、考核方式三个方面,详细分析了目前教学过程中存在的一些问题,然后结合省级一流本科专业建设目标,提出通信原理课程教学改革的具体措施,包括将课程思政融入课堂教学、优化理论和实验教学内容、建立合理的课程考核评价机制。

物联网工程省级一流本科专业建设探索与实践

文章首先阐述了物联网工程省级一流本科专业建设方案,包括一体两翼协同育人模式、提升物联网工程专业核心课程建设"金课"水准、贯彻落实物联网工程创新实践体系、物联网工程专业产学研深度融合四方面,然后提出了物联网工程省级一流本科专业建设举措,包括坚持"以本为本",以学生培养为中心开展专业改革;依据"新型工科",以多途径建设促进科研发展;建设"线上课程",以全新开放形式增强教学新体验。

中医药院校公共管理类省级一流本科专业“金课”建设标准与关键性议题

“金课”建设是实现一流本科专业建设目标的重要突破口。中医药院校公共管理类省级一流本科专业“金课”建设需要遵循宏观、中观和微观三大标准,在建设时特别需要关注目标定位、素材选取、团队打造和课程群组建等四个方面的关键性议题。

不忘人民教师初心,思政育人先行——省级一流本科课程思政育人的探索与实践

课程思政既是学校教育的回归,又是对现实学校教育教学的纠偏。以省级一流本科课程"单片机原理及应用"为例,阐释"不忘人民教师初心,思政育人先行",寓价值观引导于知识传授和能力培养之中的思政育人理念。从如何提高课程吸引力、与时俱进做好教学改革及改革激励性过程评价体系等方面展开论述。

地方农业院校省级一流本科课程“食品生物化学”教学改革与创新

一流课程建设是一流本科专业建设的基础,“食品生物化学”是食品相关专业的核心专业基础课,也是本院两个省级一流专业的强支撑课程。此课程主要从教学目标、教学资源、教学设计、考核方式及特色创新等方面介绍其建设情况,可为推进食品科学类课程建设及教学改革提供借鉴和参考。

“新工科”背景下材料科学与工程省级一流本科专业实践教学体系改革探索

结合“新工科”内涵及省级一流本科专业建设目标,以提高学生解决实际问题能力为目标,优化材料科学与工程专业实践教学体系。将专业实践教学体系围绕“一个特色、一个依托、三个层次”进行构建,以“产学研协同育人”为特色,以吉林化工学院-吉林化纤集团有限公司碳纤维及复合材料现代产业学院为代表的校企合作育人基地为依托,以实验项目改革创新、实习实训项目改革创新、大学生创新创业项目拓展训练为三个层次,构建了材料科学与工程专业实践教学体系,以期为服务地方经济的“新工科”应用型省级一流本科专业建设提供参考。