构建省级区域性教师教育网络联盟的基本思路与进展情况

一、建立四川省教师教育网络联盟的必要性和紧迫性。1．建立省级区域性教师教育网络联盟是实施全国教师教育网络联盟计划的重要基础。

建设区域性教师教育网络联盟 探索新时期大规模、高质量、低成本培训教师的新模式

福建省地处祖国东南沿海,陆地面积12.14万平方公里,海域面积13.63万平方公里,人口3488万,现辖9个区市、85个县(市、区).

全国首个省级教师教育网络联盟成立

“2005年四川教师教育论坛”日前在四川成都拉开帷幕，同时，全国首个省级教师教育网络联盟“四川教师教育网络联盟”正式宣告成立。

建设区域性教师教育网络联盟探索新时期大规模、高质量、低成本培训教师的新模式

进入新世纪以来，福建省全面实施科教兴省和人才强省战略，教育优先发展的战略地位得到落实，教育事业有了长足的发展。适龄儿童少年义务教育入学率、巩固率、青壮年非文盲率都达到了较高的水准，实现了工作重心以“两基”巩固提高为主，向“两基”巩固提高和“双高普九”并重的方向转变，高中阶段教育毛入学率比2000年提高了17个百分点，高等教育毛入学率比2000年提高了近8个百分点。

全国首个省级教师教育网络联盟成立

2005年四川教师教育论坛”在成都召开．同时全国首个省级教师教育网络联盟“四川教师教育网络联盟”正式宣告成立，此次论坛围绕“科学发展观”的五字精要，对师资队伍建设、教师教育网络联盟计划与教师教育体系创新、现代信息技术与新一轮教师全员培训、农村教师专业发展的意义与路径选择、机构培圳与校本研修、区域性转师学习资源中心建设等问题进行了探讨与研究。

四川教师网联启动整体运作

今年1月28日,四川省教育厅和四川师范大学联合举办四川省首届教师教育论坛,与论坛开幕的同时,全国首个省级区域性教师网联--四川省教师教育网络联盟也正式宣告成立.经过近一年时间的筹备和几个月来的体系完善,四川教师教育网联如今已经全面架构起来,并开始进入整体运作.