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关于省级教科院研究力建设的思考
1
作者
李作芳
《教育艺术》
2019年第3期44-46,共3页
研究力是一所省级教科研单位的核心竞争力。省级教科研单位的研究力应体现在洞察力、诊断力、策划力、执行力、指导力、提升力等方面,而人才队伍质量、研究成果水平高低、内部文化氛围是制约省级教科研单位研究力提升的决定因素。因此,...
研究力是一所省级教科研单位的核心竞争力。省级教科研单位的研究力应体现在洞察力、诊断力、策划力、执行力、指导力、提升力等方面,而人才队伍质量、研究成果水平高低、内部文化氛围是制约省级教科研单位研究力提升的决定因素。因此,省级教科研单位应致力研究,高扬旗帜,夯实省级教科院立院之本;创新机制,优化管理,奠定省级教科院强院之基;培植文化,正纪清风,确立省级教科院兴院之魂。
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关键词
省级教科院
研究力
提升
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题名
关于省级教科院研究力建设的思考
1
作者
李作芳
机构
湖北省教育科学研究院
出处
《教育艺术》
2019年第3期44-46,共3页
文摘
研究力是一所省级教科研单位的核心竞争力。省级教科研单位的研究力应体现在洞察力、诊断力、策划力、执行力、指导力、提升力等方面,而人才队伍质量、研究成果水平高低、内部文化氛围是制约省级教科研单位研究力提升的决定因素。因此,省级教科研单位应致力研究,高扬旗帜,夯实省级教科院立院之本;创新机制,优化管理,奠定省级教科院强院之基;培植文化,正纪清风,确立省级教科院兴院之魂。
关键词
省级教科院
研究力
提升
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
关于省级教科院研究力建设的思考
李作芳
《教育艺术》
2019
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