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我国职业教育改革政策工具的选择及其优化——基于23份省级政策文本的量化分析 被引量:4
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作者 邓亮 刘凰梅 《职教通讯》 2022年第10期53-63,共11页
以我国23个省级政府颁布的职业教育改革政策文本为分析对象,采用内容分析法,从政策工具类型和职业教育改革要素两个维度进行量化分析。研究发现,当前我国职业教育改革政策对权威工具依赖较强,政策工具存在结构性偏差;未着眼职业教育改... 以我国23个省级政府颁布的职业教育改革政策文本为分析对象,采用内容分析法,从政策工具类型和职业教育改革要素两个维度进行量化分析。研究发现,当前我国职业教育改革政策对权威工具依赖较强,政策工具存在结构性偏差;未着眼职业教育改革的长远效益,政策工具呈现不均衡分布态势;政策工具与职业教育改革工作要素间的匹配性不足。基于此,优化政策工具的结构性,增强政策工具的均衡性,完善政策工具的匹配性,是提升我国职业教育改革政策质量的重要路径。 展开更多
关键词 职业教育改革 省级教育政策 政策工具 政策文本
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政策工具视角下省级政府促进民办教育发展实施意见的政策研究 被引量:1
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作者 周慧敏 蔡海龙 《中国教育法制评论》 2020年第1期102-117,共16页
本研究以2017—2018年各省、直辖市、自治区政府发布的促进民办教育发展的实施意见的政策文本为分析对象,以政策工具维度与政策主题维度构建二维分析框架进行交互分析。研究发现,当前我国省级民办教育政策呈现沿袭上级政策文本现象突出... 本研究以2017—2018年各省、直辖市、自治区政府发布的促进民办教育发展的实施意见的政策文本为分析对象,以政策工具维度与政策主题维度构建二维分析框架进行交互分析。研究发现,当前我国省级民办教育政策呈现沿袭上级政策文本现象突出,区域特征较弱;政策目标与方向明确,激励举措达成路径模糊;激励举措较为丰富但运用范围集中,倾向于支持非营利性学校办学;政府监管、学校制度变革和师资建设中的有效资源供给不足等特征。未来省级民办教育政策的优化应当关注三点:整合国务院《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》要求与省级区域特点,制定具有区域特色的政策,出台民办教育分类管理的实施细则,多途径多方式探索奖激励举措,为民办教育发展提供相关资源支持。 展开更多
关键词 民办教育 政策工具 政策文本 省级教育政策
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