省级教育行政部门强化民办教育统筹的优势、难点与策略——分类管理改革的视角

省级教育行政部门作为地方教育管理的最高层级,具有统筹民办教育发展的优势。随着国家民办教育新法新政、分类管理改革的实施,省级教育行政部门在实施分类登记、支持政策执行和规范管理推进中存在难点,这就需要省级教育行政部门通过不断增强自身统筹能力,并加强对民办教育的政策梳理、日常监管、督导财政扶持、部门协调及第三方组织培育等来推动民办教育的持续健康发展。

防溺水安全教育须摆脱管理主义陷阱

防溺水安全教育工作是中小学安全教育工作的重中之重。据统计,我国每年溺水身亡的人数高达5.7万,其中少年儿童溺亡人数占比高达56%。事实上,教育行政管理部门和各级各类学校每年都会三令五申推行防溺水安全教育,但为什么学生溺亡事故还是频频发生呢?究其原因,笔者认为当下的防溺水安全教育已经陷入严重的管理主义陷阱,徒有其名,难见其效。因此,必须摆脱管理主义陷阱,明确多方责任,将防溺水安全教育真正落到实处。

关于扩招后普通高等教育质量保障体系的思考——兼论省级教育行政部门的职责

建立以政府、社会和高校为主体的高等教育质量保障体系,是提高高等教育质量的前提。其中,省级教育行政部门在促进本省高教质量提升上担负重要的职责。当前主要的任务是加强以学科、专业为主的单项评估。同时,在评估过程中,应以科学的理念为指导,构建多维的评估网络,加强对评估机构及过程的再评估,加强专业化建设,正确看待评估结果。

基于服务:对我国省级教育行政部门治理模式的思考

服务既是教育行政部门职责的本质所在,也是教育实践的现实诉求,同时也是国家对公共事务治理的发展趋势。在我国教育改革与发展中存在诸多问题,其原因虽然是复杂的,但与省级教育行政部门服务责任缺失有着直接的关系。所以,服务成为构建我国省级教育行政部门解决各种现实问题治理模式的基本出发点,而在此出发点下探讨治理模式的构建原则、治理模式以及治理模式在现实推行中的难点与完善具有重要的现实价值。

对省级档案行政管理部门确定非国有档案监控范围的思考——《档案法》审视之六

本文认为,由省级档案行政管理部门行使对非国有档案监控范围的划定权,不仅会给国家档案局确定国有档案范围带来困难,也会给档案行政管理部门对非国有档案的监管带来困难。

高校行政管理部门教育职能回归途径探索

文章从"职能"这一微观的角度论述高校行政管理部门应发挥的作用,着重阐述了高校行政管理部门在履行"教书育人"职责中的重要性,梳理得出高校行政管理部门教育职能回归的途径与方法。

省级教育行政部门在高等教育质量保障中的角色分析

质量是高等教育的生命线,保障高等教育质量是高等学校和省级教育行政部门的共同责任。影响高等教育质量的主要因素包括教师、大学生、人才培养方案和教育手段,省级教育行政部门在高等教育质量保障中应努力扮演好信息员、组织员、协调员和监控员的角色。

省级科技行政管理部门惩治和预防腐败体系建设研究

党的十八大报告部署"实施创新驱动发展战略",并要求"全面推进惩治和预防腐败体系建设"。当前,我国省级科技行政管理部门惩治和预防腐败体系建设还存在一些难点,如组织领导有待健全;廉政教育内容的岗位针对性、有效性不强等。在实施省域创新驱动战略过程中,有必要从组织领导、制度建设、反腐倡廉教育、权力运行制约和监督、科技计划项目廉政风险防控、惩防腐败评价与监测、监察干部队伍建设等方面入手,推进省级科技行政管理部门惩治和预防腐败体系建设步伐。

教育管理部门行政办公系统

随着全国教育行业信息化的快速发展,教育管理部门办公自动化、管理信息化和决策科学化水平的不断提高,办公自动化系统的开发和应用得到了更为广泛的重视。基于Internet/Intranet技术。

地方教育行政部门在课程资源管理中的职责、策略与途径探讨

课程资源是课程开发最具体最重要的因素,课程资源的有效管理是课程开发和利用的关键环节。我国三级课程管理体制的出台,使得地方教育行政部门从执行者和监督者的角色中转换出来,成为课程资源的管理者。通过建立课程资源库,完善课程资源配置机制,搭建课程资源共享平台这些管理策略。地方教育行政部门建立相应的管理机构,对课程资源进行普查、筛选、优化、整合和统筹规划,最终促进地方课程资源的有效开发和利用。

课程资源管理：地方教育行政部门如何作为?

三级课程管理体系的建立，对地方教育行政部门在赋予相应权力的同时，也提出了管理上的新挑战，这其中就包括对课程资源的管理。地方教育行政部门在课程资源管理中的职责是什么？如何落实这些职责？我们结合北京市门头沟区的具体情况进行了思考与探索。

教育行政管理部门的网络视频会议系统建设——以黑龙江教育厅为例

本文简要介绍了网络视频会议系统的建设背景、基本需求、技术原则、系统构成、管理应用等情况,说明了实施该系统后所取得的良好社会经济效益,总结了可供其同类部门借鉴的经验,使读者清晰地了解网络视频会议系统的建设意义和综合效益。

对县教育行政部门管理教育职能的探讨

县教育行政部门是基础教育的一级主管部门,也是控制教育发展变量,激发教育活力的关键环节。因此,要促进基础教育的发展,提高办学效益,必须有效地发挥县教育行政部门的职能。尤其在实行教育体制改革以后,国家把发展基础教育的责任交给了地方。

助力梦想展翅飞翔——我市教育行政部门强化管理服务促进教育科学发展

2012年初春,在一次座谈会上,市教育局党政督班子成员与全市各级各类学校代表坐在一起开怀热议：怎样强化教育管理？如何提升教育水平？“做真教育,真做教育”到底需要“做”些什么？一连串的问题,激发了大家热烈的讨论,也引起教育行政部门“走心”的思考。

县(区)教育行政部门应如何搞好教育科研的组织和管理工作

随着教育事业的迅速发展，教育科研的地位和作用越来越显得重要，它已成为促进教改深化和全面提高教育质量的主导因素，是教育现代化的一项重要软件建设工程，《中国教育改革和发展纲要》与《中华人民共和国教育法》等中央文件对教育科研的工作给予了高度的重视，《纲要》...

教育行政管理部门的网络视频会议系统建设

随着政务信息化的不断深入,各类电子政务应用系统也不断涌现。本文结合黑龙江省教育厅的实际,阐述了教育行政管理部门网络视频会议系统的建设原则、应用管理和应用价值等问题。

关于教育行政部门对学校教育工作改进的管理研究

教育改革正随着时代的进步在逐渐深入进行，学校是整个教育改革的中心和重心，在教育领域中学校是教育改革的主体。在整个改革的进程中学校改革的成功进行不是仅仅需要学校自身的努力，还需要除学校之外的各个领域各个部门共同参与共同贡献，在这之中教育行政部门是对教育改革的主要支持力量，在教育改革和学校改革中有着巨大的作用。

县级教育行政部门管理教学的理论与实践

县级教育行政部门管理教学的理论与实践徐忠义，王晨县级教育行政部门主要的工作任务是贯彻执行党和国家的教育方针，组织领导全县各级学校开展教育教学工作，为社会主义建设培养合格人才。学校的中心工作是教学，县级教育行政部门必须在组织实施工作中始终把握这一中心。...