看图有方法,作文有策略——看图作文写法例谈

【技法阐释】看图作文,就是先仔细观察图画,然后按照命题要求并围绕着图画内容(或意思)写一篇作文。通常情况下,需要观察的图画可以是单幅的,也可以是多幅的。可以是油画、国画,也可以是速写、漫画;而要求写成的作文可以是对画面内容的生动叙写与赏析,也可以是对画面内容及其特征的客观说明,还可以是对画面含义及其所含哲理的揭示、分析与阐述。

小学语文教学中的看图作文

看图作文是作文教学中一种浅易而有效的方法。它可以培养学生观察、联想、想象能力和欣赏能力。同时对学生如何确定、表达主题,如何选材、组材也会有一定的启发和帮助。看图作文,大致可分就画写文、因画抒情、评画三类.

从NMET99书面表达谈看图作文的写法

近年来高考书面表达多采用表格和图画的形式。对于看图作文，写起来比纯文字提示的方式有更大的灵活性，在选词造句上有更大的选择范围。避免了一看汉语提示就习惯地逐词而译的弊端。

怎样写图表提示作文

图表提示作文是以表格或图表形式提供写作信息的一种书面表达题。这类题型在中考试题中比较常见。一般情况下。

理真 ·情切· 意达 ——谈看图作文教学的有序指导

叶圣陶先生曾对作文训练的基本要求提出了六字诀:理真、情切、意达。在小学看图作文教学中怎样体现叶老的作文教学思想?笔者最近听了以《第一场雪》拓展的一堂看图作文指导课,颇受启发。一、引之有序因事见情上课伊始,教师首先播放《堆雪人》的优美旋律,让学生闭目联想,唤起回忆,激发学生对画面形象的探求欲。接着教师展示幻灯片,投影出画面:纷飞的大雪,一个憨态可掬的雪人,几个顽皮的孩子,三位慈祥的老人。

看图作文的写作特点

图画式书面表达又称看图作文．这种书面表达的内容是通过画面来提供的，因画面没有文字提示，阅读能力较差的考生难以把握写作要点，具体表现在下面两个方面．现结合书面表达实侧加以说明。

乘着想象的翅膀——例谈看图作文教学

看图作文，就是观察给定的图画，按其内涵和命题要求，通过联想和想象，将静止无声的画面，转化为活动有声的文字，从对图画的所见、所听、所思、所感和所迁中。展示自己的习作灵气，体现自己的思维创造，享受自己的生命陕乐。从而，培养学生的观察、想象、逻辑、知性、灵性、理智和情感能力，发展学生的语言，提升学生的素养，涵膏情感态度价值观。

看图作文:降低难度,有话可写

上课了,走进教室。孩子们安静地坐着。我让孩子们打开课本,这堂课是看图作文。作文提示讲的是一群小鸭在街头失足掉入下水道,巡警极力解救。我要求学生展开想象,详写故事。在明确要求后,我先让学生仔细观察与想象,再分小组交流,讨论该如何写作。

浅谈高考英语看图作文

根据图画提示作文是高考书面表达的一种重要题型。看图作文是按照一定要求把图画内容加工成书面语言形式的写作。它可以采用静止性——给一幅图画内容([NMET1995])，也可以采用动画性([NMET1999])或两幅以上的画面。这种题型比较全面地考查了学生运用语言的能力。它不仅要求考生具有一定的观察力，

2013年中考作文题型演练（五）：选题作文、看图作文指导

题型把脉 综观近年全国各地中考作文题，基本体现了“新课标”关于写作方面“不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”的要求，具体落实到了作文题目的命制中，我们发现，为了最大限度地体现这一思想，许多省市不约而同地选用了“选题作文”的形式。在2012年的中考试卷中，这一形式已占到了35％以上，如湖北省黄冈市、山东省济南市、湖南省长沙市、河南省、福建省福州市、四川省成都市等都采用了选题作文这一形式。因此考生对此种命题应引起足够重视。

语文指导学生写好看图作文的研究

看图作文是材料作文的一种。所谓看图作文,其主要指先仔细地观察图画,依据图画的命题要求与内容进行作文写作,其主要是看图识字与看图说话的学习形式的一种延伸,图画既能是单幅,也能是多幅,通常是简洁明了的漫画。有些图画有文题,而有些则需要自拟文题,有些是一题一作,而有些则是一题两作,而看图作文的体裁也是多种多样的,主要有说明文、记叙文、应用文、议论文,其形式也较为灵活。因此,小学语文的教学中,看图作文作为语文教学的重要内容,其不仅能够使小学生的观察、分析、想象力得到综合训练,而且还能促进小学生的写作水平提高。鉴于此,本文主要对看图作文的看图进行分析,并提出小学语文写好看图作文的策略。

看图作文[三年级作文训练]

●训练要求●仔细看图,先说说每幅图的内容,再把四幅图的内容连起来说一说。然后根据四幅图的内容写一个故事。写的时候,要发挥想像,比如图中的人物可能会想些什么,说什么,他们的动作、神态……如能想像着写出图上没有画出,却和故事有关的内容,那就更好了。

如何写好看图写话类作文

看图写话就是用图片作为写作信息提示的一种写作形式。它要求考生按照所给图画．通过仔细观察、合理想象将图画内容正确地表达出来。与其他类型作文的不同之处在于，它除了考查考生的语言表达能力，还考查考生的观察能力、分析能力和想象能力。在写此类作文时，同学们可以遵循以下几个步骤：

看图作文应考策略与实践

高考书面表达题旨在考查学生英语知识综合运用的能力。它要求考生根据所提供的情景内容，完成一篇80—120字的作文。提供情景和要求的形式多样，请看近十年高考书面表达统计表。