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谈小学语文看图写话说话能力培养策略
1
作者
徐倩
《好日子》
2019年第17期157-157,共1页
看图写话说话是低年级语文课中重要的教学内容,更是学生学习的难点和重点,这对老师如何展开看图写话说话教学提出了更高的教学要求。低年级的看图说话写话是作文写作的基础,培养学生的写话能力和说话能力,对于提升学生将来的写作能力和...
看图写话说话是低年级语文课中重要的教学内容,更是学生学习的难点和重点,这对老师如何展开看图写话说话教学提出了更高的教学要求。低年级的看图说话写话是作文写作的基础,培养学生的写话能力和说话能力,对于提升学生将来的写作能力和语言表达有重要影响。如何在看图写话和说话的训练中培养学生的语文能力,是老师们普遍关注的问题,本文就小学语文看图写话说话能力的培养策略展开讨论。
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关键词
小学语文
看图写话说话能力
培养策略
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职称材料
题名
谈小学语文看图写话说话能力培养策略
1
作者
徐倩
机构
江苏省淮安市清河小学
出处
《好日子》
2019年第17期157-157,共1页
文摘
看图写话说话是低年级语文课中重要的教学内容,更是学生学习的难点和重点,这对老师如何展开看图写话说话教学提出了更高的教学要求。低年级的看图说话写话是作文写作的基础,培养学生的写话能力和说话能力,对于提升学生将来的写作能力和语言表达有重要影响。如何在看图写话和说话的训练中培养学生的语文能力,是老师们普遍关注的问题,本文就小学语文看图写话说话能力的培养策略展开讨论。
关键词
小学语文
看图写话说话能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
谈小学语文看图写话说话能力培养策略
徐倩
《好日子》
2019
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