浅谈对聋校低学段看图学词学句教学的感悟

党的十九大提出要办好特殊教育,对特殊教育课堂教学提出了更高的要求。作为一名根植于传统聋校语文教学、具有多年教学经验的聋校教师,笔者深感特殊教育的重要性,办好特殊教育关键在于落实,否则一切都是空谈。而如何落实有效教学是当前迫切需要解决的问题。基于此,笔者根据自身的教学经验,谈谈对聋校低学段看图学词学句教学的感悟。

开放的课堂激活了学生的心——《白菜、苹果》教学案例及评析

《白菜、苹果》是全日制聋校语文第三册看图学词单元第四课的内容，本课内容分两部分，一部分是在一年级学习蔬菜名称的基础上再学习8种蔬菜的名称，另一部分是学习8种水果的名称。本案例着重探讨第一部分内容的教学。