看图对话卡在门诊雾化治疗哮喘患儿家长健康教育中的应用

目的探讨看图对话卡在哮喘患儿门诊雾化治疗健康教育中的应用效果。方法将100名在儿科门诊进行雾化治疗的哮喘患儿家长随机分成观察组和对照组各50名,两组均由护士向患儿家长进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果观察组患儿家长对雾化治疗知识掌握程度及学习兴趣显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论看图对话卡的应用提高了健康教育效果,提高了患儿家长对健康教育知识的学习兴趣。

看图对话卡在玻璃体切割联合硅油填充术后患者体位摆放中的应用研究

目的:探讨看图对话卡在玻璃体切割联合硅油填充术后患者体位摆放中的应用效果。方法:选择2017年1月—2018年8月行玻璃体切割联合硅油填充术患者100例,分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组行传统内眼手术常规体位护理,观察组在常规体位指导护理基础上,摆放看图对话卡进行健康教育。观察比较两组患者体位知识掌握情况、体位执行情况、护理满意度以及术后7d不良反应发生率和术后1个月视力恢复和视网膜复位情况。结果:观察组体位知识掌握情况、体位执行情况、护理满意度、术后1个月视力恢复及视网膜复位情况均优于对照组,术后7d不良反应发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对玻璃体切割联合硅油填充术后患者在常规体位指导基础上,应用看图对话卡健康教育,能提高患者的体位知识掌握程度和执行度,有助于提高护理满意度,降低患者术后不良反应发生率,促进患者更好康复,临床效果明显。

看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用

目的:探讨看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用效果。方法:将100名老年患者陪护人员随机分成观察组和对照组各50名,两组均由责任护士向陪护人员进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果:观察组陪护人员对跌倒预防知识掌握程度高于对照组。结论:看图对话卡的应用提高了健康教育效果,充分体现了人性化护理服务。