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香港公开考试说话评估的研究及启示——以2019年TSA小学六年级中国语文科考试为例
1
作者
钟展艳
《基础教育参考》
2019年第24期6-9,共4页
香港地区在中国语文科公开考试中引入说话评估项目,其设计颇为新颖。说话评估重视基本能力的考核,设计了看图说故事、口头报告、小组讨论三种题型。借鉴香港地区说话评估的有益经验,我国内地语文正式考试可以尝试开展独立的说话评估,设...
香港地区在中国语文科公开考试中引入说话评估项目,其设计颇为新颖。说话评估重视基本能力的考核,设计了看图说故事、口头报告、小组讨论三种题型。借鉴香港地区说话评估的有益经验,我国内地语文正式考试可以尝试开展独立的说话评估,设计新颖灵活的试题,同时制订清晰的评估标准。
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关键词
说话评估
基本能力
看图说故事
口头报告
小组讨论
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题名
香港公开考试说话评估的研究及启示——以2019年TSA小学六年级中国语文科考试为例
1
作者
钟展艳
机构
广东省中山市民众镇育才小学
出处
《基础教育参考》
2019年第24期6-9,共4页
文摘
香港地区在中国语文科公开考试中引入说话评估项目,其设计颇为新颖。说话评估重视基本能力的考核,设计了看图说故事、口头报告、小组讨论三种题型。借鉴香港地区说话评估的有益经验,我国内地语文正式考试可以尝试开展独立的说话评估,设计新颖灵活的试题,同时制订清晰的评估标准。
关键词
说话评估
基本能力
看图说故事
口头报告
小组讨论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
香港公开考试说话评估的研究及启示——以2019年TSA小学六年级中国语文科考试为例
钟展艳
《基础教育参考》
2019
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