公共图书馆扫码看书服务研究与启示——以济南市图书馆“泉民悦读”项目为例

信息时代,数字阅读成为人们获取信息的主要途径,如何做好数字阅读推广成为图书馆界的一项重要课题。扫码看书服务是数字阅读推广的重要手段,济南市图书馆通过多元主体参与、打造优质平台、创新推广场景等方式,将“泉民悦读”扫码看书服务打造成在全国颇具规模和影响力的数字阅读推广品牌。该项目为公共图书馆开展扫码看书服务提供了启示。

以书来会友

斑小昭喜欢看书,她想要用书交到更多和她一样喜欢看书的朋友。斑马妈妈问:“小昭,你准备怎么用书去交到好朋友呢?”小昭笑着对妈妈说:“妈妈,我有好多用书交朋友的好主意呢!”

角落里的小秘密

我是一个性格开朗活泼的人,如果要用成语来形容的话,我认为是古灵精怪、耳聪目明。我最大的爱好就是看书。我们学校大厅有一个读书角,当然我们自己也会带课外书,每到下课,我就会窝在自己座位上看书,或者溜达到图书角去看书,有时候上课铃响了我都没听到。

中老年人视物模糊,是老花眼还是白内障

生活中,有些中老年人在看书、看手机时,眼睛容易出现疲劳、模模糊糊的症状,有的人认为是老花眼,有的人却担心是得了白内障。老花眼和白内障是中老年人最常见的两种眼睛问题,确实都会表现为视物不清。那么,二者之间有何不同?生活中又该如何预防?

我国公共图书馆扫码看书服务分析与思考

扫码看书是数字阅读时代重塑图书馆知识入口形象的重要途径。我国公共图书馆扫码看书服务呈现多元主体参与、自有资源与第三方资源结合、单一资源推荐与资源平台推荐并重等特点,但也存在着资源不够丰富、机制不够健全、品牌价值较弱、读者体验不佳等问题,文章提出了加强自有资源供给,打造服务资源集群;形成行业合作机制,健全服务体系标准;强化线上线下联动,注重服务品牌建设;牢固树立营销理念,重视服务效果评价等策略。

近视可以治愈吗

丁丁的姐姐前不久做了近视手术,再也不用天天戴眼镜啦。这天,姐姐看见丁丁蒙在被子里看书,眼睛几乎要贴在书本上了。她立刻扶起丁丁说:“这样看书不行呀,眼睛会近视的。”丁丁不以为然地说:“我长大了像你一样做个手术不就治愈了。”姐姐急忙解释:“近视根本不能治愈。”姐姐说的话让丁丁疑惑了,近视真的不能治愈吗?

段子

纠结学生:“老师,我发现你是一个很纠结的人。”老师:“我怎么纠结了?你说说看。”学生:“你上课总说这三句话一一看书干吗,看黑板!看黑板干吗,看我!看我干吗,看书!老师,你到底想让我看哪儿?”

爱护眼睛,预防近视

从小学一年级开始,小张便迷上了看书,他认为书中的世界有趣而神奇。小张每天都要花大量的时间看书,而爸爸也很支持他看书。小张看书的姿势不太正确,他有时坐在书桌前看,有时躺在床上看,有时跑到院子里在阳光下看。小张的爸爸及叔叔多次劝说他要爱护眼睛,不要躺着看书,尤其不要在耀眼的阳光下看书,否则眼睛会近视。

我和爷爷做剪报

我有个爱看书和报纸的爷爷,而且他习惯做剪报。每当读到好的文章和书画作品时,他都会做成剪报。爷爷说:“做剪报能够让我们更加喜欢看书。”

凸透镜成像的规律

一、问题原型探究思考1.用所给的放大镜靠近课本看书上的字;再逐渐增大放大镜与课本之间的距离看书上的字,所看到的现象有变化吗?提示:放大镜本身就是凸透镜,同样是凸透镜,但观察到的现象却有很大不同:一开始靠近课本时,看到正立放大的字,再逐渐增大凸透镜与课本之间的距离,同时移动你的眼睛,你会看到:倒立放大的字——倒立等大的字——倒立缩小的字.思考2.凸透镜到底是成正立、放大,倒立、缩小还是倒立、放大的像呢?成各种不同的像应该满足什么条件呢?

跟看书相比,听书只是被动接受信息吗

随着科技赋能,人们的阅读形式越来越多样化,在各大音频平台,“有声阅读”也越来越火。比起传统的看书阅读,用听的形式来了解书籍的内容,总显得难以集中注意力,留下的印象也没有看书那么深刻,故而有人说“看书是主动学习,听书是被动接收信息”。那么,在阅读这件事儿上,听书只是被动接受信息吗?听书为何不如看书深刻?

长期看书竟会引起 脖子“反骨”

于奶奶是一名老教师,在教师岗位上一干就是40多年。多年养成的习惯也一直保持了下来,每天至少1个小时的阅读,雷打不动。可长年累月的伏案工作,年复一年的低头看书,于奶奶的头严重前倾。整个头向前探出,像是随时会从脖子上“掉”出去。人的颈椎一共有7节,靠椎间盘、韧带、肌肉连接。正常情况下,这7个兄弟,是弯的。如果这7个兄弟连起来变得比较直,就是颈椎曲度变直,而一旦颈椎向反方向弯曲,医学上就叫做“颈椎反弓”。

关键词:默读

有的人很会“看书”,不但看得快,而且看完了就能掌握书的内容;有的人不会“看书”,不但看得慢,而且看了好几遍还不能掌握书的内容。会不会看书的问题,实际上就是默读能力强不强的问题,“看书”就是“默读”。——叶运亨《阅读教学中的默读》(《江苏教育》1960年第7期)。

“名人效应”与全民阅读推广探究

"名人效应"在全民阅读推广中具有重要价值。在国外,名人开展阅读推广的活动细分面向年轻人、儿童和家长、广大民众等受众群体。国内关于名人参与的阅读推广体现在邀请名人代言全民阅读工作、策划名人为主体的阅读推广活动、名人参与阅读推广公益活动等方面。我国应形成政府主导机制,支持名人参与推动全民阅读推广;形成多重社会力量合力推动全民阅读的长效机制;形成群众便捷参与的平台,方便传播推广,以获得宣传效益的最大化。

扫码看书,百城共读——读屏时代的图书馆免费数字阅读入口

移动互联网环境对大众的阅读习惯产生了深刻的影响。图书馆的数字阅读推广需要以深度阅读推广为导向,简化入口、统筹运作。在"一城一书"、"读吧!新加坡"等大型阅读推广活动成功举办的经验基础上,中国图书馆学会阅读推广委员会面向全国统筹实施"扫码看书,百城共读"活动,以东莞图书馆为代表的各单位积极参与,取得了良好的成效。

数字阅读推广中图书馆行业价值分析——以“扫码看书,百城共读”活动为例

随着数字阅读的兴起,出版业、网络数字阅读平台、图书馆出于不同目的开展了不同形式内容的数字阅读推广工作。图书馆在传统阅读领域的优势在数字时代逐渐消解,需要建设新的知识入口形象。"扫码看书,百城共读"活动设计从增强图书馆数字阅读渠道吸引力出发,搭建方便、快捷的"数字阅读之门"。图书馆行业开展的数字阅读推广活动因行业整体性、公益性、专业性和体系化特质具有重要价值。

在新农村建设中发展农村少儿图书馆事业

阐述了新农村建设中发展农村少儿图书馆(室)的意义、农村少儿图书馆(室)的现状及原因,以及如何发展农村少儿图书馆(室)、解决农村少儿看书难问题的措施。

孩子走路早谨防近视

小小年纪就视力不济，有许多人认为是父母的遗传或孩子看书学习姿势不正确造成的，也有人把电脑、电视列为罪魁祸首。但近期的一份资料表明，造成“小眼镜”增多的一个重要因素是婴儿学走路越来越早了。

试论“大声为孩子读书”与“讲故事”“孩子看书”的不同

从多年的实践经验出发,探讨了"大声为孩子读书"与"给孩子讲故事"、"大声为孩子读书读书"与"孩子自己看书"之间的不同,指出"大声为孩子读书"是引导孩子爱上阅读的切实可行的有效途径,期望给家长开展家庭早期阅读提供有益的参考。