提高民族院校化学专业双语教学质量的一些看法和体会

民族院校的化学专业开展双语教学十分必要,既能提高学生的专业英语水平,同时能促进民族教育的规范化和国际化。文章针对民族院校化学专业开展双语教学存在的问题和矛盾,总结、归纳和探讨了提高民族院校大学化学专业双语教学质量的一些要素、策略和方法,强调注重实效,为培养高素质民族人才探索途径。

浅谈建筑施工中安全和质量管理

笔者就建筑施工中安全和质量管理这两个最为重要的方面谈几点个人的看法和体会。对建筑施工的安全管理,首先列举了建筑安全管理中存在的问题,然后针对存在的问题提出来对策与建议。对建筑施工质量控制,首先要对建筑项目的技术文件、报告和报表进行必要的管理,其次要加强施工现场质量管理制度建设,再次施工现场要配备必要的技术资料、检测工具。此外,要对技术和质量管理人员的进行必要的培训和管理。

浅谈经济法律法规教学中案例教学法的运用

案例教学法，又称苏格拉底（古希腊哲学家）式教学法，主要采用对话式、讨论式和启发式。案例教学法是将对进行案例分析、讨论的方法运用到课堂教学活动中，通过分析典型案例，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量和效果的一种教学方法。笔者在此拟从一位中职一线教师的视角谈点粗浅的经济法律法规教学中案例教学法的看法和体会，同行间相互切磋学习，共同提高。

关于初中语文教学中朗读教学的探讨

所谓语文, 顾名思义先语后文。在语文教学过程中,我们可以从语文构词结构分析, 语是手段、是方法;文是载体、是对象。在初中语文教学中,朗读是语的手段, 是学生自主参与的体现。那么,我们语文教师如何在教学对学生进行朗读教学呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法和体会。

优化小学数学课堂教学的几点思考

目前,面对我国新课程教学改革的深入实施,我们每一位老师都在精心准备自己的教学,都在努力地为小学数学课堂教学效率的提高献计献策,这些课的形式多样、风格各异,在每一节课中都能找到属于自己的优点,这让我感受颇多,也受益匪浅。下面我就结合自己的教学实践工作,对于小学数学课堂教学的优化,简单谈谈自己的看法和体会:一、教师注意设计精彩的教学导课。

试析如何提高高中生化学学习效率

在高中阶段,化学虽然被大多数人说成是最简单的理科科目,但不可否认化学对我们的逻辑思维要求很高,而且需要记忆的知识非常多。并且在学习化学的时候也是非常吃力的,并不是说的那样简单。而如果轻视化学,那也是学不好。所以,我们依然要努力的学习化学,不能轻视。因为一旦轻视化学,可能在高考中就失去了机会,进入不了理想的大学。而在高中化学的学习中,如何提高化学学习效率呢,这不仅是我,还是许多同学十分头疼的问题。所以接下来谈谈我对学习高中化学的自身体会。希望可以为同学们在学习中提供一些帮助。

浅谈高中数列中的探索性问题

在高中阶段,数学对逻辑思维的要求很高,所以高中数学可以说是令绝大多数学生头疼的学科,我也不例外。但是,尽管如此,我们依然要努力的学习数学,不能轻言放弃。因为一旦放弃,可能在高考中就失去了机会,进入不了理想的大学。而在高中数学的学习中,数列占据了很大一部分地位,所以我将针对数列中的探索性问题,谈谈我对学习这部分知识的自身体会。希望可以为同学们在数列的学习中提供一些帮助。