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小学数学教学中读图能力的培养策略
1
作者
孙忠和
《天津教育》
2020年第11期166-167,共2页
数学作为一门必修学科,一直是学生学习的重点以及难点,学生对数学的学习,不仅仅是对教材知识点的基础记忆,更是对多种能力的训练和培养,包括计算能力、思维能力、逻辑能力以及应用能力等。在本文中,作者要给大家谈的是读图能力,并提出...
数学作为一门必修学科,一直是学生学习的重点以及难点,学生对数学的学习,不仅仅是对教材知识点的基础记忆,更是对多种能力的训练和培养,包括计算能力、思维能力、逻辑能力以及应用能力等。在本文中,作者要给大家谈的是读图能力,并提出了具体可行的培养策略,希望能够对教育工作者有所帮助。
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关键词
读图能力
小学数学教学
看法和思考
培养策略
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职称材料
题名
小学数学教学中读图能力的培养策略
1
作者
孙忠和
机构
山东省淄博市高青县高城镇闫马小学
出处
《天津教育》
2020年第11期166-167,共2页
文摘
数学作为一门必修学科,一直是学生学习的重点以及难点,学生对数学的学习,不仅仅是对教材知识点的基础记忆,更是对多种能力的训练和培养,包括计算能力、思维能力、逻辑能力以及应用能力等。在本文中,作者要给大家谈的是读图能力,并提出了具体可行的培养策略,希望能够对教育工作者有所帮助。
关键词
读图能力
小学数学教学
看法和思考
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学教学中读图能力的培养策略
孙忠和
《天津教育》
2020
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