培养看的能力的视频课教学实践

新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分,是看的主要对象。本文提出解读视频语篇的具体方法,并基于对视频语篇的分析阐述了在视频课教学中如何应用看的策略,引导学生从初步认知到深入探究再到批判评价,并在反思收获与不足后进行多模态创编,提升看的能力。