基于感知去模糊的高分辨率破损图像修复方法

为提高修复图像的视觉效果,提出基于感知去模糊的高分辨率破损图像修复方法。将高分辨率图像样本输入卷积自编码生成对抗网络中,利用编码器降维处理并输出其低维特征矩阵后,由解码器对其升维并解码,最终采用生成器完成映射学习。通过不断搜寻,获得与输入高分辨率图像L_(1)距离差异最小的生成图像,由判别网络对其作真假判断,实现高分辨率破损图像的粗修复后,再将其输入感知去模糊网络模型中,增强图像细节信息后实现高分辨率图像修复。实验结果表明:该方法修复后的高分辨率图像细节丰富、颜色自然、视觉效果突出。

IGBT驱动保护电路的改良设计

在实际应用电力电子技术过程中 ,绝缘栅双极晶体管 (IGBT)驱动保护电路的合理设计应根据具体器件的特性 ,选择合适的参数 ,使之实现最优驱动和有效可靠的保护。文中针对具体工程 ,对IGBT驱动保护电路的难点进行了分析 ,采用连续调节IGBT保护整定值的办法实现精确检测及使用延时判断电路用以判断真假过流的设计思想 ,对常用的IGBT驱动保护电路进行改进 ,克服了在使用中无过流自锁功能、过流保护的阈值过高、无法对真假过流进行判断的缺陷 ,获得令人满意的实验结果 ,已安全应用于有源电力滤波器装置中。

再探汉字加工中语音、语义激活的相对时间进程

在Zhou和Marslen-Wilson(2000)基础之上,进一步探讨汉字加工中语音和语义信息激活的相对时间进程及其对汉字加工理论的含义。采用启动范式,用同一目标字与语义相关启动字、同音启动字以及无关控制启动字配对,变化同音启动字读音与其声旁的规则性,变化启动字与目标字呈现之间的时间间隔(SOA,57ms或200ms),使用两种实验任务(真假字判断和命名),考察语义、语音效应发生的时间先后与效应量的大小。真假字判断实验发现,不管SOA如何,语义启动效应都非常显著,而同音启动效应则随SOA的增长而逐渐加大,从不显著到显著;同音启动字读音规则性对启动效应没有明显影响。命名实验发现,语义启动、同音启动效应同时存在于长、短SOA条件中。长SOA时,两者在数值上没有显著差异;短SOA时,同音不规则字产生的启动效应等同于语义启动效应,而同音规则字产生的启动效应则大于语义启动效应。结合其它实验发现,这些结果说明,在熟练的汉字加工中,语音信息的激活并不比语义信息早,语音激活也不是语义激活的先决条件;但汉字各种信息激活的相对激活量和时间进程会随任务性质和材料性质而在一定范围内有所改变。

单字词的学习年龄对小学生汉字识别的影响(I)

该研究以小学一、三、五年级的学生为被试 ,采用字词的真假判断任务 ,选取分别在语文课本中一、三、五年级出现的三组字 (分别记为A、B、C三组字 )为真字 ,考察了单字词的学习年龄 (LA)对小学生汉字识别时间的影响。结果表明 :无论纵向比较还是横向比较 ,单字词的学习年龄 (LA)对小学生的真假字判断反应时都有显著影响。

初中和高中生英语语义通达机制的比较

运用跨语言启动条件下的真假字判断任务 (启动刺激为英文 ,目标刺激为中文 ) ,采用两个实验 ,通过变化启动刺激与目标刺激的关系考察了初、高中生英语的词汇表征是如何通达其概念表征的。研究结果表明 ,对于两组被试来说 ,他们的英语都只能借助其汉语对译词的词汇表征通达其语义概念表征 。

汉语发展性阅读障碍儿童心理机制的初步研究

通过应用真假字判断与同音判断的手段,我们对汉语发展性阅读障碍的儿童心理机制进行了考察。结果显示,对于真假字判断任务,阅读障碍儿童与正常儿童没有显著差异,而在同音判断任务中表现出了显著差异。

一道逻辑题引发的思考

对于很多学生来说,逻辑是一门非常困难的学科。之所以会出现这样的情况,首先就是逻辑本身理论性强,实践性强;其次就是很多人认为逻辑不仅难学,而且用不上,特别是其中的公式特别难于记忆,没有任何用处。但是一旦我们投入到逻辑的学习中时,就会发现有很多乐趣。

论李维的求真思想

李维的名世之作《建城以来史》,对于研究罗马历史具有重要价值。李维撰史既追求史事之真,对史事进行真假判断,也追求史事价值之真,对史事进行定性的判断。这两种判断既有相合之处,也有相分之处。以罗马传统道德为准绳的价值判断有时被置于真假判断之上。李维求真思想存在的两种判断,融合了希腊化时期史学和罗马传统史学的特点,反映了史家对求真和致用关系的深刻认识。