高校会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”模式探讨

毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性教学环节,具有不可替代性。本文围绕应用型人才培养目标,以毕业论文应用选题为出发点和落脚点,通过全员参与、全过程控制和全方位管理等措施来积极探索会计专业毕业论文"应用选题、真题真做"的运行管理模式,以期提高会计专业毕业论文的质量和学生的综合素质。

注射实验课真人真做护生接受度的调查

目的调查分析本科护生对注射实验课真人真做的认知及接受程度。方法采用问卷调查及座谈方式对102名本科护生进行调查。结果真人真做注射实验课护生接受度课后明显高于课前,课后男生接受度由课前的75.0%提高到91.7%,女生由72.2%提高到91.1%。通过真人真做实验课,护生领悟到到真人操作的重要性,80.4%的护生认为真人操作激发了学习兴趣,90.2%的护生责任感增强,76.5%的护生沟通技巧提高,86.3%的护生心理素质得到锻炼,80.4%的护生实际操作能力提高,86.3%的护生综合素质全面提升。结论注射实验课采用真人真做能提高实验教学质量,有助于实用型护理人才的培养。

应用型本科毕业环节“应用选题真题真做”的探究与实践

针对目前应用型本科毕业实习和毕业论文(设计)质量下降的趋势,在分析新形势下各种影响因素的基础上,介绍了合肥学院实施的毕业论文(设计)"应用选题、真题真做"教学改革的思路和要求。此项改革通过倒逼机制,保证了毕业实习的教学质量。最后,提出了探索应用型本科高校联盟毕业实习与毕业论文(设计)指导多元化运行体制等建议。

“真账真做”在会计实践教学中的应用

高职会计专业以培养技能型人才为目标,对学生的实践能力要求较高。本文在全面分析高职院校会计实践教学现状的基础上,提出"真账真做"实践教学模式,从"引入真账"和"账务真做"两方面实施,旨在提高会计实践教学效果,促进高职会计专业学生就业,提高其就业质量。

基于项目化的《会计电算化》课程“真案真做”教学模式探索

"真案真做"是一种典型的"工学结合"教学模式,通过对会计电算化岗位工作过程进行项目化分析,将课程内容重构为用友财务软件推广业务、财务日常业务、人事工资业务、后勤固定资产业务等工作任务,以探索司法会计专业"真案真做"教学改革。

毕业设计真题真做有利于培养学生能力

毕业设计真题真做有利于培养学生能力河北理工学院任吉堂毕业设计真题真做对培养工科院校学生的工程实际能力有着十分重要的作用。一、意义毕业设计是学生继基础理论学习、基本技能训练之后的最后一个实践性教学环节。抓好这个环节对培养学生工程实践能力，学会科学研究的...

职业院校教师素质提高计划“真讲真做,理实螺旋”送培到校培训模式探究

“真讲真做,理实螺旋”的培训模式是湖南省职业院校教师素质提高计划“送培到校,精准培训”项目的实施模式,本研究介绍了“真讲真做,理实螺旋”培训模式的提出背景、内涵、实施过程及实施效果,以期推进职业教育改革,推进职业院校教师素质提高及“双师型”教师队伍的建设。

谈“真人真做”在基础护理教学中的重要性

基础护理学是一门实践性很强的学科。实验教学是基础护理教学的重要环节,是培养学生动手能力的关键。而实验课中的真人真做对学生尽快提高护理操作技能起着重要作用。在几年的教学中我们坚持真人真做,使学生在以下方面收效显著: 1 通过真人真做强化学生的无菌观念 实验课是通过教师的示教和学生独立操作来检验、巩固所学理论知识,练习和掌握基本操作技能,为今后到临床工作奠定基础。为此,我们非常重视实验课的教学。

基于“真题真做”的会展专业核心课程教改研究——以《市场调研与预测》课程为例

专业核心课程在专业人才培养过程中发挥着重要的支柱作用。以《市场调研与预测》课程为例,分析了该课程在会展专业人才培养的重要作用。会展项目得以顺利举行,与真实准确的调研数据密切相关。在"互联网+"背景下,该课程亟需以行业岗位能力为需求,在教学实践中植入真实的会展项目调研需求,通过多举措并举对教学内容、教学方式、考核方式进行改革,强化了学生理实一体应用能力,实现了学生市场调研综合能力培养与职业能力素养能力的持续提升。

应用型本科院校毕业论文“真题真做”中缺陷的典型特征——基于交叉评阅意见的分析

本文采用内容分析法,对毕业论文“真题真做”的交叉评阅意见进行编码,总结了应用型本科院校毕业论文“真题真做”中存在的选题不当、摘要表述不清、规范性欠缺、逻辑性差、研究方法说服力不强、创新性与应用价值不高、写作态度不端正等六大缺陷。针对缺陷,提出了端正毕业论文“真题真做”写作态度、加强应用型毕业论文写法的培训、建设应用型教学课程体系的工作思路,提高毕业论文“真题真做”的写作质量。

《商业地产招商运营策划》课程教学改革:真题真做

开展商业地产招商运营策划课程教学改革的探索旨在改进该课程的教学方法,提高该门课程的教学效果。总结该课程开设以来的教学过程发现,商业地产招商运营课程在教学中存在教材陈旧、系统教学案例缺乏、学生开展招商运营策划课程实践困难等问题。研究结论和建议是加强《商业地产招商运营策划》课程的教材和教学案例的开发,以房地产公司正在实际运作的商业地产项目为背景,模拟招商运营情境,让学生在“真题真做”中掌握商业地产招商运营策划的流程和方法。

蔺宝钢:真题真做是培养学生应对社会能力的最好教学方法

《设计》:请您简单介绍一下西安建筑科技大学艺术学院的基本情况及学院在环境艺术设计专业领域内教学特色。蔺宝钢:历史沿革与现状:西安建筑科技大学是国内著名的土木建筑“老八校”之一,为国务院批准首批具有博士、硕士学位授权的单位,1996年成立于建筑学院的环境艺术设计本科专业开始招生,2002年并入当年成立的艺术学院,相继扩展形成雕塑、摄影、视觉传达、工业设计、绘画、艺术与科技等九个本科专业,设计学、美术学、影视学3个一级学科硕士点,艺术设计、风景园林、工业设计3个专业硕士点。

注意职业技能训练 强化实践性教学环节——真题真做毕业设计体会

一、课题的提出1.中专人才培养目标和当今市场经济对人才规格、智能与技能的需要都着重对学生提出了专业技能要求.因此学校必须加强实践性教学环节,强化对学生的专业技能培训,提高他们的动手能力.

我校护理本科生真人真做接受度调查分析研究

目的了解我校护理本科生对真人真做操作项目的接受度及影响接受度的原因,以期能够为实验教学更好地开展提供参考。方法选取我校2015级253名全日制护理本科生为研究对象,采用问卷调查与访谈相结合的方法进行调查。结果护生接受度较高的真人真做操作项目为:皮内注射(65.18%)和静脉输液(58.70%),原因主要为认为真人真做练习有利于锻炼实践操作能力;护生接受度相对较低的真人真做操作项目为口腔护理(33.60%)和肌内注射(26.32%),主要原因为担心操作环境是否洁净,所使用物是否在有效期内。结论为提高我校护理本科生对真人真做这种教学/练习方法的接受度,实验室要对环境、用物进行严格把控,保证质量安全;教师应全程参与真人真做过程,监督并检查护生操作相关的理论知识和技能的掌握情况;护生要有扎实的理论知识和技能操作基础,严格无菌观念,掌握无菌操作技术,从而使真人真做成为更有效的实验教学和实验学习的方法。

深学真做 当好职工信赖的“娘家人”

"两学一做"学习教育活动开展以来,公司两级工会干部认真学习领会习总书记系列重要讲话精神,深刻认识到,当好"娘家人",就要立足工会的性质、特点和职能,增强大局意识,牢记宗旨观念,通过体察职工冷暖、助力职工进步、维护职工权益、帮扶困难职工等有效手段,把"两学一做"学习教育同工会各项工作任务结合起来,努力把工会组织建设成为职工群众最可信赖的"职工之家",工会干部成为职工群众最可信赖的"娘家人"。

生活世界的回归:劳动教育的“真题真做”——劳动教育原则与方法谈之四

在真实的劳动世界里、在现实的生活世界中开展劳动教育是政策文本里的热词。在劳动教育现实中,“劳动技术”等同于劳动教育,只重视“身体唤醒”、不重视“心灵参与”,在虚拟世界里开展劳动教育等现象并不鲜见。劳动教育“真题真做”的内在逻辑是回归真实生活世界、走进现实生活世界。劳动教育里的“真题真做”要做到“真实现实“”劳心劳力“”体验体悟”。

司法会计专业“真案真做”教学模式探索

司法会计专业作为一门新兴复合型专业,对其教学模式的探索具有一定的难度。通过阐述司法会计专业"真案真做"教学模式的理论基础,分析其专业现状、实施条件和实施步骤,进而确定其研究内容、目标与采取的方法,最后对此模式特色进行总结。