小学科学教学应该求“真”

小学科学课程具有重要的育人功能,以立德树人、培养学生科学素养为宗旨。让小学科学教学返璞归真,提高小学科学课堂教学质量,是每位科学教师的责任和义务。我们应采取多种策略,引导学生真学习、真发问、真思考、真体验,助力学生科学素养的提升。