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美国真实写作评估的理论和实践 被引量:2
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作者 刘正伟 庄慧琳 陈恬妮 《中学语文教学》 北大核心 2022年第4期14-19,共6页
美国真实写作评估以真实性评估理论和社会文化理论为基础,旨在支持促进真实写作教学的开展,采纳多方评估主体,注重评估过程的情境性和形成性。美国真实写作评估基于《共同核心州立标准》,在实践过程中呈现出丰富的形式,探索出多种超越... 美国真实写作评估以真实性评估理论和社会文化理论为基础,旨在支持促进真实写作教学的开展,采纳多方评估主体,注重评估过程的情境性和形成性。美国真实写作评估基于《共同核心州立标准》,在实践过程中呈现出丰富的形式,探索出多种超越标准的评估方式,努力朝着以学生为主体,更开放、更真实、更公平的方向迈进。 展开更多
关键词 真实写作评估 真实评估理论 社会文化写作理论 美国中小学写作教学
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美国真实写作评估的理论和实践
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作者 刘正伟 庄慧琳 陈恬妮 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2022年第9期20-23,共4页
美国真实写作评估以真实性评估理论和社会文化理论为基础,旨在支持促进真实写作教学的开展,采纳多方评估主体,注重评估过程的情境性和形成性。美国真实写作评估基于《共同核心州立标准》,在实践过程中呈现出丰富的形式,探索出多种超越... 美国真实写作评估以真实性评估理论和社会文化理论为基础,旨在支持促进真实写作教学的开展,采纳多方评估主体,注重评估过程的情境性和形成性。美国真实写作评估基于《共同核心州立标准》,在实践过程中呈现出丰富的形式,探索出多种超越标准的评估方式,努力朝着以学生为主体,更开放、更真实、更公平的方向迈进。 展开更多
关键词 真实写作评估 真实评估理论 社会文化写作理论 美国中小学写作教学
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