外贸函电课程中的任务型教学法应用实践与效果评估

在外贸函电课程中采用任务型教学法,有助于激发学生学习的主动性,提升学生的综合素质,锻炼解决实际问题的能力。但在外贸英语函电课程中如何评估学生的"任务"完成情况却少有学者提及。如果在外贸函电课程中实践任务型教学方法时,将"任务"设定在真实商业环境中,两种评估方法即可使用,一是学生是否真正投入商业环境,使用商业词汇;二是学生在沟通中是否以"共赢"为目标,提出创造性的解决方案。

VBSE商科专业在“鲁班工坊”中的探索应用

虚拟商业社会环境VBSE的仿真实训平台在工程实践创新项目EPIP教学模式下借力“鲁班工坊”这一创新型职业教育国际化服务项目如何更好地应用。文中通过探讨虚拟商业社会环境VBSE的仿真实训平台教学内容、教学方法和教学环境三个方面对“鲁班工坊”创新型职业教育国际化服务项目的融合;与此同时从仿真式学习体验、角色互换式学习体验、自主学习式学习体验和跨专业应用式学习体验四个方面解读了虚拟商业社会环境VBSE的仿真实训平台在“教、学、做”一体化工程实践创新项目EPIP教学模式的应用。