基于真实岗位需求的SMART策略在职业院校信息化教学改革中的实践研究——以《接触网设备运行与检修》课程为例

以《接触网设备运行与检修》课程为例,研究在职业院校信息化教学改革中的专业课程SMART策略设计和应用,立足接触网工岗位真实需求,在“岗课赛证”融通教学内容、“以虚带实、以实证虚、交叉演练”环境、“学情画像、双师指导、分岗演练”模式等方面展开实践研究,并对SMART策略的应用效果进行总结和归纳。