基于科教融合和真实工程体验的实践教学改革创新与实践——以北京化工大学为例

高等工程教育是卓越工程师培养的关键“赛道”。新时代,在创新链、产业链、资金链、人才链“四链融合”的推动下,以行业需要为导向,行业高校要充分发挥学科优势,将科研成果赋能本科教学,为行业的高质量发展培养人才储备。作为一所行业特色鲜明的高校,北京化工大学以科教融合和真实工程体验为抓手,创新性提出“将真实工程体验和创新思维融入人才培养全过程”的工程教育理念,把优质科研资源转化为实践育人资源和优势,把科研成果转化为教学内容、实验设备和实践创新平台,着力培养学生学科交叉能力、解决复杂工程问题能力和创新能力,建立大工程观。

基于工程实际的化工类全周期实践教学体系建设

实践教学是理论联系实际的重要环节,是培养学生掌握科学方法与实践技能、造就卓越工程人才的关键步骤。作为一所行业特色院校,北京化工大学主动适应国家和行业发展的战略需求,依托学校办学定位,深度剖析培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,将真实工程体验和创新思维贯穿于人才培养的全过程,不断推进本科实践教学改革,构建了基于工程实际的化工类全周期实践教学体系,旨在培养具有实践能力、工程能力和创新能力的卓越工程人才,更好地为国家重大战略需求和经济社会发展提供智力支撑。