基于真实环境下的数字孪生场景搭建关键技术

随着工业4.0和智能制造的快速发展,数字孪生技术作为一种新型的数字化技术,已经在工业、能源、城市等领域得到了广泛的应用。数字孪生场景搭建关键技术是基于真实环境下的数字孪生技术的重要组成部分,对于提高生产效率和降低成本具有重要意义。该文旨在探讨基于真实环境下的数字孪生场景搭建关键技术,通过分析现有研究和实践案例,总结出数字孪生场景搭建的关键步骤和技术要点,并通过实验验证其可行性和有效性。

真实环境下机构投资者持股与公司透明度研究--基于遗漏变量与互为因果的内生性检验分析视角

文章旨在考察真实环境下机构投资者持股对上市公司信息透明度的影响。在理论分析的基础上,文章采集了深圳证券交易所2004-2006年共1482个样本上市公司的观测值,以深交所的信息披露考评结果代表公司的信息透明度进行实证检验,分别采用Ordered Probit模型与Probit模型、两阶段回归以及联立方程等方法,考察了机构投资者与上市公司信息披露之间的关系。实证结果证实了机构投资者的持股能够积极作用于上市公司信息透明度,在控制了由"遗漏变量"引起的内生性问题和由"互为因果"引起的内生性问题之后,文章的结论仍然成立,进而完成了"真实性"探索的基本过程及其目的。

桌面式虚拟环境与真实环境中个体特征影响空间认知能力的差异分析

利用虚拟地理环境模拟、表达和重构客观真实环境是当前空间认知科学领域的主要试验研究范式之一。针对人们在虚拟环境和真实环境中的认知表现是否一致的问题,本文以桌面式虚拟环境和真实环境为试验场景设计对照试验,将空间认知分为格局认知、对象认知和空间响应3个维度,通过设计认知试验,分析两种环境下参与者的空间认知差异,探究个体特征对空间认知的影响及其环境效应。研究表明:①环境类型和个体特征对空间对象认知无显著影响;②具有地理知识背景、旋转心象地图、使用协调空间参考框架人群的格局认知更详细和准确;③环境类型对路径响应无明显影响,但对转角响应影响显著。参与者在虚拟环境中可以更有效地识别正确方向,并且专业背景具有显著的主效应,MRT水平与环境类型具有显著的联合效应。本文研究结果为基于桌面式虚拟环境进行空间对象认知模拟试验的有效性提供了依据,也可用于指导根据用户特征订制个性化虚拟环境。

虚拟环境与真实环境相结合的计算机专业教学模式探究

虚拟环境在计算机专业教学中得到极大的应用,但是容易让学生实践的环境与真实的工作环境有一定差距。根据虚拟环境作用可以建立虚拟环境与真实环境相结合的教学模式,该模式既能方便理论教学,又可以让学生的实践环境离真实的工作环境更接近,更有利于培养学生解决实际问题的能力。

真实环境下FLASH自动测评系统

介绍了在真实环境下自动测试考生操作FLASH软件的智能测评系统的实现方法。运用数据分析方法采集考生操作答案,针对SWF文件中不同数据特性采用相应的方法进行格式定义,基于数据库技术实现评判,达到了高效、客观、安全、科学的目的。

基于服务区域经济发展真实环境下的高职艺术设计工作室项目应用研究

文章结合自身到德国代根多夫应用技术大学研修的体会,具体阐述安徽财贸职业学院广告会展专业以项目教学推动实践探索,教学与科研、学校与企业紧密合作的工作室项目研究,明确今后要以服务区域经济发展、开发真实环境工作室的高职科研与项目为工作重心,不断提高创新人才培养工作水平。

真实环境的创新人才培养工作室模式探析

真实环境工作室是高校探索创新人才培养模式的有益尝试。结合创新教育实践,对真实环境工作室模式的性质、教学组织架构、培养目标与方法以及风险控制等几个基本问题进行分析和总结,致力于进一步完善改进工作室模式,不断提高创新人才培养工作水平。

分析真实环境下RPL路由协议性能评估

文章通过下文对具体环境中,RPL路由协议的性能进行了分析和测。首先介绍了相关的测试环境的软件和硬件参数;然后通过这些软件和硬件,将路由公平性、路由协议、交付率和吞吐率四个性能指标确定了出来,并且,详细的进行了分析,之后,通过这四个指标开展了相应的性能评估活动。

真实环境中听力的特征及其对外语听力教学的启示

在真实环境中听力的特征有:听者的被动性;听者的期待性;听者接收的信息量大且多样,但听者有主动选择性;听者通常对话语有所反应;听者通常可以看到说话者;听者的注意力和焦点会转移;听者通常先关注话语的意义;听者接收的信息经常是模糊的;话语有很强的口语特征。根据这些特征,外语教师在听力教学中应注意提供真实的听力材料,培养学生的听力策略及注重学生的反应。

上市公司环境绩效披露与真实环境绩效关系

选取2010—2021年中国沪深A股上市公司为样本,基于泊松回归模型,探讨上市公司环境绩效披露与真实环境绩效之间的关系。研究发现,企业真实环境绩效与环境绩效披露显著负相关,真实环境绩效越差的企业,环境绩效披露越积极,论证了污染型企业出于合规性、形象塑造等目的在环境信息披露中存在“绿色清洗”风险。应完善环境会计信息披露制度,探索构建第三方环境审计制度,引导企业强化绿色发展环保意识,为监管方、利益相关者减少信息不对称、更好做出决策提供参考。

真实环境和自主学习对高等职业教育提出的挑战

分析职业教育所面临的困境以及怎样在实际中实施差异化的职业教育,并进行多年的研究,包括观察、访谈教师、走访企业和学生的评价。结果表明,职业院校遇到的根本问题,就是如何有效实施课程改革,关键是如何激发社会、学校、教师、学生基于职业的理论,共同参与的问题。职业教育模式、职业教育规模、职业教育课程都不是固定不变的,而是具有特定时空范围的概念,要随着国家、历史时期的不同而变化。这就使得理解这种变化成为职业教育研究中非常重要的一项内容。

基于真实环境的市场营销实验教学探索

市场营销实验教学是市场营销专业非常重要的教学环节，许多任课教师从各个角度在研究这门课程，本文正是针对《市场营销》课程实验教学进行探索，探索在真实环境下市场营销教学的组织实施。

真实环境中基于子帧分析的多说话人定位算法

针对真实环境中的多说话人定位问题,提出一种基于子帧分析的多声源定位算法。该算法将一帧语音信号分为8个子帧,利用每个子帧信号计算相位变换加权的可控响应功率函数,分别搜索其最大值得到声源位置的子帧估计。由于语音信号在时域具有稀疏性,这些估计值对应多个声源的位置。利用会聚聚类算法将子帧估计值分为若干类,然后用平均子帧可控响应功率函数对估计值进行评价,得到最终的声源位置估计。实验表明,在2~3个说话人的情况下,该算法比传统算法的定位性能有较大幅度提高。

基于真实环境的高职会计实训基地建设新思路

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出,加快发展现代职业教育,对于深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。要创新发展高等职业教育,深化体制机制改革,统筹发挥好政府和市场的作用,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技术技能人才,构建真实环境会计专业实训基地,是高职会计教育现实要求。

真实环境与网络环境下的学习对比研究

针对真实环境和网络环境下的教学作对比研究,结合真实环境和网络环境下教学的不同优缺点,指导教师进行教学,使得教育更能促进学生的发展,能够提高学生自主学习的能力和创新能力.

移动通信技术专业一体化真实环境实践教学基地构建与运营

对部分开设通信技术专业的院校进行实验设备配置情况网络调研显示,目前实验实训设备大都以实验箱为主,实验设备使用率低,不能完全覆盖通信核心专业课,通信实践教学环节急需完善。参照通信运营商现行网络组网结构,提出构建一体化真实环境实践教学基地,并制定实践教学内容。最后,提出实践教学基地共享式运营模式,进而提高实践设备的使用率。

PC-GRC板在室外真实环境下收缩性能试验研究

为了研究PC-GRC板在不同接触面的收缩性能,文章分别运用拉毛和裸结两种方式处理PC-GRC板,在覆盖薄膜加洒水养护7天后进行监测其实测应变值,并对记录数据进行整理与分析,研究在室外真实情况下PC-GRC板收缩性能。为了得出一种最优化的GRC板。研究得出,在同种环境下拉毛处理过的板比裸结处理过的板收缩性能更好,另外温度与湿度对PC-GRC板的收缩性能有一定的影响。

真实环境下文化导向教学模式探讨

近年来,越来越多的外语教学和研究人员已经意识到了语言教学与文化教学相结合的必要性和重要性,并从不同的角度去进行调查、分析和研究。但就如何有效地把文化教学融入到英语课堂中,文化教学到底该教什么和如何教并未得到充分的理解。该文试图从文化教学的现状入手,结合实际教学,探讨一种行之有效的文化教学模式,即真实环境下的文化导向教学模式。努力寻求一个将语言与文化教学有效结合的恰当结合点。

使真实人物在真实环境里活动──左拉自然主义及其“真实论”之我见

使真实人物在真实环境里活动──左拉自然主义及其“真实论”之我见项晓敏文学应该如何表现人？如何反映现实生活？在这个问题上，自然主义是主张“真实论”的。左拉说；“使真实的人物在真实环境里活动，给读者提供人类生活的一个片断，这便是自然主义小说的一切。”①他...