期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向创造性问题解决的小学数学项目化学习教学实践研究--以“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例
被引量:
2
1
作者
谢丽娜
《现代教学》
2021年第13期126-127,共2页
本文以小学数学项目化学习“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例,探讨如何围绕培养学生创造性问题解决能力,进行项目化学习设计。
关键词
创造性
问题
解决
创新能力
真实生活问题
项目化学习
下载PDF
职称材料
巧设情境,让语文课堂教学更具实践性
2
作者
吴青松
《七彩语文》
2024年第32期82-85,共4页
语文的情境设计应服务于课堂教学,主要表现为在课前导入中,结合文本内容激发学生学习兴趣;在课堂开展中,配合学习任务,驱动学生深度学习的发生,并以解决实际问题为导向,链接学生的生活经验;在课堂的过程性评价中,促进学生反思学习过程,...
语文的情境设计应服务于课堂教学,主要表现为在课前导入中,结合文本内容激发学生学习兴趣;在课堂开展中,配合学习任务,驱动学生深度学习的发生,并以解决实际问题为导向,链接学生的生活经验;在课堂的过程性评价中,促进学生反思学习过程,改进学习方法,落实教学评一体化的要求。
展开更多
关键词
情境设计
深度学习
真实生活问题
教学评一体化
原文传递
题名
指向创造性问题解决的小学数学项目化学习教学实践研究--以“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例
被引量:
2
1
作者
谢丽娜
机构
上海市黄浦区第一中心小学
出处
《现代教学》
2021年第13期126-127,共2页
文摘
本文以小学数学项目化学习“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例,探讨如何围绕培养学生创造性问题解决能力,进行项目化学习设计。
关键词
创造性
问题
解决
创新能力
真实生活问题
项目化学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧设情境,让语文课堂教学更具实践性
2
作者
吴青松
机构
江苏省南通市通州区四安中学
出处
《七彩语文》
2024年第32期82-85,共4页
文摘
语文的情境设计应服务于课堂教学,主要表现为在课前导入中,结合文本内容激发学生学习兴趣;在课堂开展中,配合学习任务,驱动学生深度学习的发生,并以解决实际问题为导向,链接学生的生活经验;在课堂的过程性评价中,促进学生反思学习过程,改进学习方法,落实教学评一体化的要求。
关键词
情境设计
深度学习
真实生活问题
教学评一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向创造性问题解决的小学数学项目化学习教学实践研究--以“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例
谢丽娜
《现代教学》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
巧设情境,让语文课堂教学更具实践性
吴青松
《七彩语文》
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部