对外汉语教学中真实情景的创设

在对外汉语课堂教学中创设真实情景,既不同于学生课外用汉语进行的日常交际,也不同于课堂组织的模拟情景,而是建立在师生之间或学生之间为获取信息而进行的交际活动。建立信息差是创设真实情景的主要方法。在具体教学中可采用个人关联法和看图说话的方式灵活运用。

以情与理,道出心底最强音——高中议论文教学的一点心得

文章要“以理服人,以情动人”,这一向是议论文的最高境界。但事实上,大多学生一味地说套话,片面追求语言的华丽,注重结构的完整,洋洋洒洒,结果是文章空洞,毫无真情实感,往往不能打动阅卷老师。让学生在高考作文中写出真情至理,是当前作文教学的迫切任务。本文通过笔者近些年来的议论文教学实践,重点从“评真实的事”“写真实的情”“悟生活的理”三方面的做法,谈谈如何写出作文的情与理。