高职学生需要真实的数学(一)

内容从欧拉解决一个数学问题的过程谈起,阐述了对真实数学的认识和理解,从而提出:为培养和造就创造性的技能人才,在高职数学教育中应该加强"数学探究"和数学背景的教育,还数学以真实性,让学生学到真实的数学。