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真实的表露 和谐的沟通——浅谈语文课堂教学
1
作者
董雨生
《科教文汇》
2011年第17期85-86,共2页
本文通过两个课堂案例证明了语文课堂教学中让学生真实地表达自己想法的重要性,只有在这个基础上,师生之间、生生之间才可能进行和谐的沟通,这也是优质语文课堂教学之精髓。
关键词
课堂教学
真实的表露
和谐的沟通
下载PDF
职称材料
题名
真实的表露 和谐的沟通——浅谈语文课堂教学
1
作者
董雨生
机构
武穴市第二实验中学
出处
《科教文汇》
2011年第17期85-86,共2页
文摘
本文通过两个课堂案例证明了语文课堂教学中让学生真实地表达自己想法的重要性,只有在这个基础上,师生之间、生生之间才可能进行和谐的沟通,这也是优质语文课堂教学之精髓。
关键词
课堂教学
真实的表露
和谐的沟通
Keywords
class teaching
genuine thoughts
harmonious communication
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
真实的表露 和谐的沟通——浅谈语文课堂教学
董雨生
《科教文汇》
2011
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