内容语言整合教学背景下提高自主学习的网络资源使用--高级中文课个案研究

无论是对于材料准备还是自主学习任务设计来说,网络资源在中文内容语言整合课程中的角色日益重要。本研究考察了将网络视频资源整合进高级汉语新闻课的个例,展示了如何利用网络资源提高学生自主性以及促进自主学习。具体来说,该研究展示了视频平台(梨视频)和剪辑工具(印象)的主要特色,以及在任务中如何利用这些资源提高学生的语言和新闻技能。对学习成果和反馈的分析也证实了视频平台和该课程设计的有效性。