期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
真实美好:例谈五育融合理念下的小学科学课堂教学策略
1
作者
程建斌
《求知导刊》
2024年第6期44-46,共3页
五育融合能够培育全面发展、适应未来发展需要的学生。针对当前小学科学课堂教学中五育缺失、简单拼凑、主次不分等问题,联系生活实际,提出“真真切切辨真假”“扎扎实实明真谛”“绘声绘色强感知”“好语似珠促发展”四个策略,旨在实...
五育融合能够培育全面发展、适应未来发展需要的学生。针对当前小学科学课堂教学中五育缺失、简单拼凑、主次不分等问题,联系生活实际,提出“真真切切辨真假”“扎扎实实明真谛”“绘声绘色强感知”“好语似珠促发展”四个策略,旨在实现五育融合,提升学生的综合素养。
展开更多
关键词
五育融合
真实美好
生活实际
综合素养
下载PDF
职称材料
题名
真实美好:例谈五育融合理念下的小学科学课堂教学策略
1
作者
程建斌
机构
江苏省苏州市吴中区胥江实验小学
出处
《求知导刊》
2024年第6期44-46,共3页
文摘
五育融合能够培育全面发展、适应未来发展需要的学生。针对当前小学科学课堂教学中五育缺失、简单拼凑、主次不分等问题,联系生活实际,提出“真真切切辨真假”“扎扎实实明真谛”“绘声绘色强感知”“好语似珠促发展”四个策略,旨在实现五育融合,提升学生的综合素养。
关键词
五育融合
真实美好
生活实际
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
真实美好:例谈五育融合理念下的小学科学课堂教学策略
程建斌
《求知导刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部